《电机技校为何火?》发表后，笔者依然意犹未尽，总是感觉一个名不见经传的技校，之所以1995年招生能够超过并遥遥领先许多大校、名校，肯定还有许多不为人知的奥秘之处，于是又专程采写了《把雷锋留在校园》，该通讯在《中国培训》1996年第5期发表：
虽然社会上流行着“雷锋同志没户口，三月来四月走”的说法，然而在天津市电机技校却是一番截然不同的精神面貌。多年以来，学校坚持以雷锋精神建校育人，学生工作始终贯穿“把雷锋留在校园”这条主线，踏踏实实，深入细致，行之有效。
面对市场经济的强烈冲击，如何使学生工作适应形势、有的放矢、形成特色?如何使雷锋精神在新的形势下发扬光大?已成为广大教育工作者现实的紧迫课题。学校领导班子多次统一思想，坚定了把党的教育方针落在实处、保证我们培养的学生个个素质过硬的决心。他们提出，每一位教职员工都有“育人”的责任。要求领导干部首先须做表率，骨干队伍搞好传帮带，教职员工以身作则，以多出人才、出好人才为己任，既要向学生传授知识和技能，使他们掌握建设和报效祖国的过硬本领，更要注重教育他们怎样做人，从思想品质、道德修养、人格作风等方面加以锤炼。基于这一点，并结合教育对象的实际情况，学校确立了“把雷锋留在校园”这条学生工作的主线，教书、管理、服务等“育人”的方方面面，每一环节都围绕这条主线展开，从而使以往如“空中楼阁”脱离现实的学生工作，变得教育者言之有物，被教育者乐于接受，务实求新，颇具章法。
多年来，学校广泛开展“学雷锋，树新风，人人争当三好生”活动，坚持贯彻“岗位学雷锋，校内外做好事，为社会送温暖”的宗旨，把热爱党、热爱祖国、热爱人民放在首位，兼及共产主义、爱国主义、集体主义教育。针对技校学生的特点，立足正面引导，首先让他们树立正确的人生观和远大的理想，教育学生以两个全国青工技术比赛钳工状元、本校优秀毕业生胡翔和刘锐为榜样，热爱专业、立志成才、掌握过硬本领，争做跨世纪的社会主义新型工人。引导学生由身边着眼，从点滴做起，“不以善小而不为”，多做好事讲奉献。从而使一心为公、憎恶扬善、尊敬师长、热心助人、见义勇为、刻苦学习、渴求真知、报效祖国等优良传统得以发扬光大。
在校内，他们有组织、有步骤地展开了丰富多彩的课外活动，寓思想教育于各项有益的活动之中，如每周举行一次升旗仪式;每逢重大节日和纪念日，不失时机地对学生进行各种形式的教育活动，如祭扫革命烈士墓，参观革命历史博物馆，举行演讲比赛及诗歌演唱会。开展义务便民服务等。
自1988年至今，学校相继在社会上开辟了和平区老年公寓、大桥道托老所、陈塘庄颐寿院、三义庄颐寿院和柳林老年公寓5个学雷锋基地，师生们每两周或每个月都要到基地慰问老人们，替他们做做卫生，陪他们聊聊天，带去精神慰籍。
持之以恒深入细致的学生工作，渐渐地激发出蕴含丰富连续不断的高效能。这几年，电机技校涌现出许许多多的“活雷锋”，感人至深的事例层出不穷、数不胜数。
95级数控2班的刘顺杰，父母双目失明，生活更为艰难。同学、老师知道内情后，纷纷伸出友爱之手，大家有的捐钱款，有的送衣物，有的给他们买来学习和生活用品，同学们还轮流到他们家中帮助料理家务。
95级钳工班的杨玉辉，是来自静海一个贫困村庄的“农转非”学生，其父身患肺心病丧失劳动能力，仅靠其母种地养家，生活拮据，父母望子成龙东筹西借圆了他的求学梦，但终因负债累累无力偿还含泪辍学。全校上下哪容一个学生失学留憾，于是掀起了校园内的“希望工程”，为杨玉辉解决了学习和生活所必需的物品和费用，使他得以重返课堂。
90级焊条班的齐岩，勇斗歹徒，保护少女免遭绑架和侮辱;95级维电2班的李欣，拾到内装现金、存折和汽车驾驶证的手包，虽因失主住房拆迁地址有变，仍四处查找，把失物送到主人手中;92级钳工班的郭磊，坚持数年星期天到三义庄颐寿院做好事，每逢重大节日都用自己平时节省的零花钱，向老人们送上自己的一份爱心，与老人们建立了深厚的感情。一天，88岁的二奶奶让街道干部带她到学校，感谢郭磊同学，称赞学校教育出了这么好的学生。
如今在电机技校，“学雷锋，树新风，人人争当三好生”已蔚然成风。这种良好的思想品德和道德素质，充分展示出雷锋精神建校育人的可喜成果。
2024年7月19日
