时间，虽然过去了二十七八年，我仍然记得那一段难以忘怀的往事。
事情是这样的，在一次的交谈中，丹东铁路中学的吴国超老师，对我说了这样的一段话：“苏杭他爸，你就看吧，在不久的将来，你们的宝贝儿子，一定能考上重点高中、名牌大学，一定能获得理学博士学位，一定能从事科研工作，一定能成为优秀的科学家。”
“这怎么可能呢?”听完了吴老师说的话，我就不敢相信自己的耳朵了。
“不仅是可能的，而且是完全可能的。为了让你相信我说的话，我就得一一道来了。”就这样，吴老师打开了话匣子。
“说一句心里话，我做出的这个预言，既不是凭空想象的，也不是空穴来风的，而是有一定依据的。经过细心的观察，我发现了苏杭的过人之处。具体的表现形式是，勤于学、勤于思、勤于问、勤于专。”吴老师说出了开头语。
“勤于学。在学习文化知识这个问题上，苏杭有着浓厚的兴趣、极大的热情、冲天的干劲。难能可贵的是，能够充分地利用碎片化的时间学习文化知识。例如，利用乘坐公交车上下学的时间看书学习，利用中午休息的时间看书学习，利用完成课堂作业剩下的时间看书学习。称得上，在学习的时间上有长度，在学习的内容上有宽度的。”吴老师阐述了第一个观点。
“勤于思。与众不同的是，苏杭善于动脑筋思考深层次的问题。能够把思考问题的过程，变成进一步理解文化基础知识的过程。切实做到了，知其然而又知其所以然。由于夯实了学习基础，即使是遇到了难度很大的理科考试题，也能寻找出正确的解题方法、寻找出正确的计算结果。”吴老师阐述了第二个观点。
“勤于问。确切地说，那个长着浓眉大眼的苏杭，既不是一个无所不能的小天才，也不是一个无师自通的小精灵。在学习的过程当中，也会遇到一些难以理解的知识和难以解决的问题。打破砂锅问到底，是他的一贯做法。日久天长，就拥有了更多的知识量。”吴老师阐述了第三个观点。
“勤于专。平日里，无论是在听课的时候，还是在做课堂作业、家庭作业的时候，苏杭都能进入专心致志的状态，把自己的那点心思全部用在了学习上。由于重视了学习方面的事情、忽视了生活方面的事情，就出现了一些让人啼笑皆非的问题。例如，把衣服的扣子系错位了，把裤子的正反面穿颠倒了。”吴老师阐述了最后的一个观点。
“苏杭的各方面表现，是可圈可点的。比如说，拥有敢为人先的思想性格、坚韧不拔的学习毅力、知其然而又知其所以然的学习态度、锲而不舍的理想追求。
个人的直觉告诉我，在苏杭的身上有一种潜质。什么是潜质?潜质就是潜在的能力和潜在的价值。这种潜在的能力一旦释放出来，这种潜在的价值一旦展现出来，就有了成为科学家的可能性。对于这一点，我就深信不疑的。”吴老师说出了结束语。
听信了吴老师说的这一席话，我就兴奋不已了。
这天晚上，出自于勉励苏杭的考虑，我当着老婆孩子的面儿，认认真真地复述了吴老师说过的话。几乎是，达到了一字不漏的程度。
在聆听的过程中，苏杭的脸色发生了变化，变得红扑扑的。看得出来，他已经是心潮澎湃了。
“没想到啊，吴老师还能通过这种方式激励我、表扬我。为了不让吴老师失望，从明天开始，我就得加大学习的力度。行动的口号是，人生能有几次搏，此时不搏何时搏?”苏杭表明了力拔头筹的决心。
听到了铿锵有力的声音，看见了刚毅的目光，苏杭的妈妈就有了抒发感情的欲望。她看着儿子的脸庞说：“作为一个中学生，能够得到这样的预言、受到这样的表扬，是三生有幸的事情。我相信，来自于吴老师的预言、来自于吴老师的表扬，一定能够给你带来金色的梦想、带来蓬勃向上的力量、带来美好的发展前景。”
你别说，还真让苏杭的妈妈说对了。在以后的日子里，那个给点阳光就灿烂的苏杭，进一步提高了自己的期望值，成为了响当当的学霸。
常言道，开弓没有回头箭。在初中时期、高中时期，苏杭是一个领跑者。在大学时期，苏杭还是一个领跑者。
需要提及的是，自从跨进了复旦大学的门槛，志在必得的苏杭，就进入了学习的快车道，考试的成绩总是名列榜首。可以毫不夸张地说，在那个快速上升的时期，学习学习再学习，成为了生活的主旋律。拼搏拼搏再拼搏，成为了人生的主题词。
功夫不负有心人。在大二的上半年，品学兼优的苏杭，获得了上海市“三好学生”荣誉称号，获得了复旦大学特等奖学金证书。称得上，双喜临门。
对于苏杭的现实表现，那位慧眼识珠的系主任，当着我们父子俩的面儿，做出了这样的评价：“在我的心目中，苏杭是一个拼命三郎式的学生。这样的一个学生，在不久的将来，一定能够成为国家的栋梁之材。我呀，要号召同学们向苏杭学习。”
获得了荣誉，受到了夸奖，信心满满的苏杭，就有了挑战自我、打破常规的底气。
按照他的说法，只要鼓足了干劲，完全可以压缩学习基础课的时间，完全可以压缩学习专业课的时间，完全可以压缩撰写毕业论文和谋划毕业去向的时间，完全可以实现“用三年的时间学完四年的大学课程”的奋斗目标。
打定了主意，苏杭就给有关的人员写了一份申请书。那是一份陈述理由的申请书，那是一份挑战生理极限的申请书，那是一份挑战智慧极限的申请书。
看完了苏杭递交的申请书，年轻貌美的辅导员老师，就不敢相信自己的眼睛了。她怎么也没有想到，自己的这个学生还能有这么大的决心、这么大的勇气、这么大的本事。出自于对苏杭的信任，就毅然决然地在申请书上签署了意见。内容是：“苏杭同学学习成绩优秀，相信他有能力提前完成学业，同意试读一个学期。”
看完了苏杭递交的申请书，文质彬彬的指导老师，露出了灿烂的笑容。只见他，拿着黑颜色的钢笔，在申请书上写出了一行刚劲有力的汉字：“同意苏杭同学试读一个学期。”
看完了苏杭递交的申请书，气度不凡的系主任，在申请书上写出了“同意”两个字。他乐呵呵地对苏杭说：“复旦大学有几万个学生，唯有你能够产生如此大胆的想法，了不起，真是了不起。应该这样看，你的这个不同寻常的想法，既是向自己挑战，又是向现行的学制制度挑战。称得上，勇气可嘉。”
受到了系主任的夸奖，苏杭就不好意思了。一下子，涨红了脸。
在剩下的时间里，怀着梦想的苏杭，蹑手蹑脚地走进了学校教务处的办公室。看见了慈眉善目的主任，就得伸出两只手递交申请书了。
很快的，那位戴着金丝眼镜的主任，就看完了申请书。他笑眯眯地对苏杭说：“这是一件非常好的事情。好就好在，没有人敢写这样的申请书。你呀，先回去。研究出了处理结果，我们会在第一时间通知你。”
听完了教务处主任说的话，苏杭就得打道回府了。
过了几天，苏杭得到了这样的答复：“用三年的时间，学完四年的大学课程，从理论上来讲是可行的，从实践上来讲是行不通的。这是因为，有着五万多个学生的学校，怎么可能为了满足一个学生的需求，而去调整教学内容和教学进度呢?”
出现了事与愿违的结果，苏杭是非常沮丧的。这时的他，品尝到了“无可奈何花落去”的滋味。
不同于苏杭，我的心情是非常愉快的。我对妻子说：“作为一名有志向的大学生，就是应该提高自己的期望值和向往水平。即使受到了外部条件的某种限制，没有迈出前行的脚步，没有留下前行的足迹，也是值得称赞的。”
我接着说：“人，是有智慧的高级动物，是自然界的精灵。人，活在这个星球上，一定要有所作为，充分体现出人生的价值。否则，就会变成混吃等死的酒囊饭袋。人，浑浑噩噩的活着，是人生最大的悲哀。人，为了活着而活着，是人生的最大不幸。人，为了理想和事业而活着，是人生的极大荣光。让自己的青春充满活力，让自己的生命扬起助力前行的风帆，让今天的勤奋创造明天的辉煌，应该成为年轻人的共同愿望。”
受到了我的影响，妻子就有了抒发思想感情的欲望。她微笑着说：“如果没有崇高的理想，如果没有争先创优的愿望，就不会有这份弥足珍贵的申请书。看见了它，就等于看见了苏杭的雄心壮志，就等于看见了苏杭的美好前途。想象的出来，在以后的日子里，让咱们俩惊喜的事情，一定是接连不断的。有了这么一个十分争气的儿子，这一辈子值了。”
“从苏杭的成长经历来看，他有一个可贵之处。这就是，在人生的每一个发展阶段，都有新的打算、新的追求。比如说，在小学时期，能够把取得班级第一名的考试成绩作为自己的理想追求。在中学时期，能够把考入重点高中作为自己的理想追求。在高中时期，能够把考入名牌大学作为自己的理想追求。在大学时期，能够把攻读硕士、博士学位作为自己的理想追求。这就使得，个人的理想追求，呈现出不断更新、不断递进的态势。纵观天下的那些赫赫有名的科学家，哪一个不是在理想追求的伴随下走过来的?哪一个不是在理想追求的驱使下建功立业的?”我想到了深层次的问题。
“为了留下一个美好的回忆，我得把苏杭撰写的那份申请书珍藏起来。在我的眼里，它是一个热血青年挑战自我的物证，它是一个弥足珍贵的东西。有了这样的精神财富，就有了家庭的荣光。假如有一天，我非常荣幸地当上了奶奶，就可以把它当作家庭教育的教材，对孙子、孙女说事了。如果他们能够以苏杭为榜样，认认真真地学习，踏踏实实地做事，我就心满意足了，我就谢天谢地了。”说完了心里话，妻子的眼睛就湿润了。
------
谈论的时间长了，我就有了诗意。一首合辙押韵的打油诗，脱口而出。
我家苏杭有梦想，
四年大学三年上。
递交一份申请书，
未获批准挺沮丧。
莫以成败论英雄，
希望破灭也荣光。
挺胸抬头往前走，
才是中华好儿郎。
“说得好，说得好!幸亏，你出生的晚。要是早早地来到了这个艳阳高照的人间，就没有大诗人徐志摩什么事了。”一高兴，快言快语的妻子，就开始调侃了。
有了担待不起的感觉，我就转移了话题：“如果把学生比作一块粗糙的、带有杂质的玉石，像吴老师这样的热衷于表扬学生、激励学生的教育工作者，就是精雕细刻的工艺大师。经过工艺大师的精心雕刻，玉石就会展露出迷人的风采。”
说来说去，还是吴老师说得对，好孩子是表扬出来的。”在不经意之间，苏杭的妈妈，就成为了吴老师的粉丝。
后来发生的事情，印证了吴氏预言的准确性。从某种意义上来说，当年，那个具有前瞻性的预言，那个具有激励作用的表扬，成全了日后的苏杭。
