天山南麓，蜿蜒流淌的孔雀河畔，有一支以退休教师为主体的“园丁之声”红歌队。
“园丁之声”以分声部为特色，咏唱红色经典之歌，传播红色文化，为下一代奉献余生的光辉。这群退休教师一生从事教书育人的宏伟事业，如今陆陆续续离开了工作岗位，对教育的情怀依然如故。她们的梦想和欢乐，不因年龄而褪色;她们对和谐社会、对美好生活的向往一致。共同的意愿使她们不约而同的舍弃在家“躺倒”、舍弃安逸、舍弃寂寥，选择了歌咏这一形式，“文化养老”成为共同意识和行动，她们以“走进校园送红歌、服务师生;提高歌咏艺术、丰富人生”为宗旨，用专业的水准严格管理，艺术上追求高标准，精神上追求高境界，走进校园、走到乡村、走进文化馆演唱了多场次的歌咏艺术作品。
红歌，每一首都会令人动容感怀万千，每一首都是不朽的心灵传奇。
阿瓦提乡中心学校，“园丁之声”为师生演唱《今天是你的生日》，她们感情真挚饱满，声部和谐流畅，深情地表达了对祖国母亲深沉的爱。歌声中，听众面前仿佛出现了一幕幕动人的场景：天安门广场上，红旗如林,人群如潮，白鸽盘旋，欢声雷动。《美丽的巴音郭楞》激起人们对家乡的热爱之情：“美丽的巴音郭楞，太阳不落的地方，你是中华民族一方神奇的热土。三十七个民族的儿女依恋着这方热土。孔雀河如诗如画，轻轻流淌，啊，巴音郭楞，我深深爱着你，我的热土，我的故乡”。歌词大气，曲调豪迈，唱出了巴州儿女拳拳的爱国情怀，浓浓的家乡情愫。
在市十四中，“园丁之声”咏唱的《洪湖水浪打浪》不仅歌词打动人心，朗诵词同样吸引听众：“洪湖的水曾在我童年的岁月里流淌。它唱着韩英，唱着党，唱着‘这一仗打得真漂亮’。经历五十年后，洪湖水仍在红歌海洋中荡漾。如今，它唱着欢乐，唱着希望，唱着‘渔民的光景，一年更比一年强’”。是啊，队员们的生活一年更比一年强，祖国一年比一年强盛，家乡一年比一年美丽。放眼望去，梨城大厦林立，桥水成景，绿树成荫，瓜果飘香，梨城成为名副其实的宜居之城。
三八节里，在库尔勒市实验小学，“园丁之声”演唱《芦花》，领诵者款款朗诵：“飘逸、轻盈、洁白、柔美的芦花，没有直刺青天的豪情，没有覆盖大地的绵延，但它不屈的活力，不同的装点效果，昭示着一个道理：生命的存在，哪怕只是一闪即逝，同样是大自然完美画卷中不可或缺的美好亮点。”曼妙的歌声中大屏幕上丛丛芦花摇曳，群群飞鸟掠过，受到感染、触动心境的不仅是在场的师生，还有歌者自己。“随风潜入夜，润物细无声”，美的传播在歌声里，在朗诵的词汇中。
在沙依东园艺场十六中宽敞整洁的校园里，“园丁之声”与孩子们一起欢度“六一”儿童节。久唱不衰的校园歌曲《校园的早晨》节奏欢快轻松，歌声一起，立即赢得师生共鸣，有的轻声哼唱，有的击打着节拍，有的颔首微笑，陶醉在旋律中.......《听妈妈讲那过去的事情》，展现了一幅唯美画面：月亮在白莲花般的云层穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲过去的事情……优美舒缓的音符感染着师生，滋润着听众的心灵，音色的高低错落，声部的和谐统一，在十六中以“小梨花”为主题文化的校园荡漾、飘散。步入中年的教师们情不自禁地表示：“退休了，我们也要加入红歌队，用歌声展示新的精神风貌”。
“园丁之声”走进校园送红歌、送温暖、送快乐无疑是成功的。宛转和谐的歌声无疑是受欢迎的。对“园丁之声”的队员们而言，以往的学习、训练是非常值得的且有意义。正是在平素严格的歌咏训练中，系统学习歌咏知识和技巧，大家掌握了自动调整呼吸音量、节奏、情绪，自觉地追求和谐统一的歌咏生活，进而心境悄然发生一系列变化，充实快乐，从而达到陶冶情操。
咏唱的歌词，雅俗共赏，其震撼人心的艺术效果和强烈的感染力，是其他音乐表演艺术无法相比的。队员们在感受歌声带来的情感中，逐渐懂得，通过演唱优秀的作品，或抒发对祖国的热爱之情，或抒发对人性的赞美之意，潜移默化的改变意识，使咏唱成为享受快乐、提高生活质量的源泉。
合唱唱的是文化，体现的是集体精神，而合唱指挥者则是合唱的灵魂。
黄明星老师既是这支红歌队的执教者，更是优秀的指挥者。身为音乐科班出身的明星老师始终认为，咏唱艺术一直是人类音乐文化宝库中的一颗明珠，古今中外那些不朽作品，是音乐文化的结晶，它们的形式美、内容美，必然要通过演唱才能反映出来。因此，她坚持不懈，播撒音乐的种子，唤起人们对音乐的爱好，用歌声传播爱、传播美、传播善。
“园丁之声”自组建至今，明星老师秉持义务教课。课堂上，她带领大家朗诵歌词，耐心地纠正发音吐字的问题，引导大家随着伴奏试唱，解决音准节奏问题。她一遍又一遍示唱，一句一句教唱。乐感极强的明星老师善于敏锐地发觉不准音律，且毫不姑息，一点一点的示范、纠正。年过不惑的她娴静文雅，依然持有年轻时的热情和一颗火热的心，脸上始终保持着浅浅的微笑，淡雅、从容，极具亲和力。大家从中欣赏到她的随和与耐心。对于队员们的屡屡重犯的“错误”，从不厌烦，始终轻声慢语地指导，不发火，不怒怼，不抱怨，悃愊无华，赢得大家更多的钦佩与尊重。
课堂上，她循循善诱：“咏唱不是齐唱，本质的特征是和谐统一，是在多种声部中享受声部之间变化，配合为乐曲的音乐表演的一种艺术。真正的好的咏唱会帮助人的心灵成长，咏唱的意义和魅力是和谐，要求我们具有大脑第一、耳朵第二、眼睛第三的敏感意识，咏唱的第一要领就是‘我们唱’而不是‘我唱’。”
运用生动的比喻，她教授给队员们发声的方法：“像俯身嗅花一样做深呼吸练习，用哈欠的方法打开喉咙，放松下巴”。未经过发声训练的声音“白而扁、气息浅、位置低、下巴紧”。学习咏唱中，我们获得了乐理知识，填补着各自的弱项，享受着美妙无比的过程。
训练的课堂上，她那耐心细致的教学风格，赢得所有和她相处的人的钦佩。
校园的演出中，她那指挥家的气质和风范，紧紧吸引着所有听众的双眸。
她反复强调：“合唱强调的是人与声的和谐，人与人之间的和谐。各声部自然靠拢，配合默契，做到速度一致，强弱一致，感情一致。这样听起来就会声部和谐，歌声优美”’.
正是在细致、耐心的讲授、练习中，队员们逐渐明白，咏唱为声乐艺术的最高形式，音乐的旋律、和声、节奏均是人生表达，故对音乐的感情表现较乐器更为直接。所以在合唱中要求心合，意合，情合，音合。人员之间、声部之间、队员和指挥之间都需要沟通团结协作，各个声部既是独立却又相互交融不可分割，相互聆听相互配合。因此大家越来越注重声、台、形、表等多方面的结合，注重调整呼吸、音量、节奏、情绪，凝聚力不知不觉更紧更强。由此，歌咏对于生命的滋润、对精神的呵护显而易见。
老校长王美荣拥有不凡的雅号“定海神针”。她个头不高，容颜清癯，一头短发，一双深沉的眼睛闪烁着坚毅的目光，不怒自威。她已双鬓覆霜，声音却依旧清亮脆响。在“园丁之声”，虽然队员们时时感到她自然具有的尊严，但也感到宽容和温煦，笃实与心安。
做事严谨是她固有的特性。课上，她端正地坐在第一排始终认真的听老师授课、示唱;排练，她稳稳地身居首排，成为队员们的主心骨。榜样的力量，无声地示范，启迪着我们，更感动着队员们。的确，她的一言一行，传达着一种情怀、一种作风、一种境界。
元旦前，“园丁之声”准备组织迎新年联欢会，场地的选择是首要问题。王校长拖着不太灵便的腿，前后4次，走进一家又一家餐厅，反复比较、斟酌餐厅的菜价、菜品、环境、服务质量等等。得源于她的周到、细致、用心，联欢活动的结果不言而喻.......活动不仅加深了彼此的情感，更为主要的是凝聚成强大的向心力，带给大家相当一段时间的愉悦。
从而，队员们众口一致地钦佩她：老骥伏枥，退休续谱夕阳曲;苍松傲雪，余生再唱晚霞歌。
2023年春季，原教研中心音乐教研员、本土音乐家杨梅退休了，队员们诚心诚意地邀请她也为“园丁之声”授课，为明星老师分担义务。杨老师外貌、仪表一如她的歌喉，极富魅力;她的风趣活泼，极受欢迎，为“团丁之声”注入了鲜活的一股力量。
诗言志，歌咏情。和谐激情的演唱、靓丽别致的造型、从容优雅的台风中，人们看到“园丁之声”的队员们退休后的生活是充实快乐的，她们唱心中的歌，唱难忘的歌，唱红色的歌。
歌咏使人的心变的柔软，情感变得丰稔，在或坚实有力、豪迈热烈，或舒展缓慢、深情款款的曲调里，心灵的境界常常同音乐一起升华。她们没有固定的、配合默契的乐队，可是，她们的歌声却引起了人们极大的关注和兴趣，缘于她们唱出了对生活的期待和满足，活出了退休生活的精彩与丰富。她们每一次的排练或演出都成为提高素养、情趣的机会，激发凝聚力，增强向心力，提高了审美能力，丰富了彼此的情感，培养了合作精神。从而自费购置演出服装，AA制用餐，各自负担交通费用，勿需动员，无需解释，只需班长云霞通告，行动便快速推进，毫无阻力。
用歌咏传递心中的美好，表达人情的善意，讴歌生命的尊严，在今天，这是多么理想的表达方式，内心外化,抒发情感。在文化强国、文化润疆的盛世年华，“园丁之声”的这些年近花甲的教师又一次站在了历史的节点上，用美的艺术、爱的表达为退休老同志提供了无限的可能性，为即将退休的同事提供了完全可以借鉴的生活经验，为充满生机的校园增添了一抹斑斓的霞光，用心灵、用歌声与时代合拍，共鸣时代的强音。
2023.6.18
