“我以后再也不要参加这种比赛了。”一个声音带着几分疲惫和无奈响起，打破了休息室的安静。
“什么比赛要赛一天一夜的?”另一人接话，言语中满是调侃，却也透露出比赛的不易。
“要是淘汰赛好了，在笔试时就淘汰我。”这样的自嘲，让人感受到比赛的压力与艰辛。
“好煎熬啊，从报名参赛那天起，我就没睡过好觉。”一个女声轻轻叹息，仿佛说出了所有人的心声。
“我凌晨四点就醒来备赛了。”而另一位则淡然一笑：“不好意思，我比你优秀，我凌晨四点还没睡。”在休息室里，紧张与期待交织成一种微妙的氛围。选手们或坐或立，言语间带着几分调侃，却也难掩内心的忐忑。而我，也在这群人中，心中五味杂陈。从接到参赛通知的那一刻，不安如同潮水般涌来，担心自己的能力，害怕在众人面前出丑。备赛的日子里，慌乱与紧张如影随形，每一个夜晚都伴随着对比赛的焦虑与对未知的恐惧。
“A10号选手请到备考室!”比赛终于开始了，我尽力让自己保持冷静，将所学所感融入每一个环节中，奋战了一天一夜。12月7日晚上19点16分，所有的评委点评完，李书记公布成绩。我仔细看了五个比赛项目的得分，“书面测试”和“主题班会设计”这两个项目的分数最好，“书面测试”考的是教育教学法律法规、各级部门文件、心理学、教育学、时事政策等，题型有三:填空题、选择题和撰写一份心理辅导个案;要求60分钟完卷，一份完整的心理辅导个案要有八个步骤:一是背景材料分析;二是评估与诊断;三是心理疏导方法;四是目标预设:(一)近期目标(二)远期目标;五是辅导方案及措施:第一阶段：建立良好的咨访关系;第二阶段:心理帮助阶段;第三阶段:结束与巩固阶段;六是预期效果;七是心理辅导效果评估;八是反思与跟踪。以我的知识储备以及写字速度，60分钟完卷根本不可能，只能笼统地写，一锅炖，自以为是地认为起了一个满意的题目《做情绪的主人，迎美好人生》;抽到“主题班会设计”的题目恰好是我熟知的——就学生的阅读困境设计一节主题班会或者一次活动，答题时不用太烧脑。“情景答辩”、“成长故事叙述”、“带班育人方略”的分数则差强人意：“带班育人方略”的PPT没翻完，“大招”还没展示，时间就到了;“成长故事叙述”这个项目，一抽到题目我感觉天旋地转，大脑一片空白，“科教创新，强国有我”为主题讲述一个成长故事，我居然用“尊重，让彼此更强大”为题，有些牵强附会，真被当时的自己蠢哭了;“情景答辩”受到“成长故事叙述”发挥不好的影响，答案完全不走心，“学生带电话手表来学校，并在课堂上使用有什么好的对策?”我记得答了6点应对策略，泛泛而谈，空而无物，其中答了一条对策：和学校领导沟通，让门卫把好关，不让学生带电话手表进校园。明显是治标不治本，打动不了评委。
成绩出来，有人欢喜有人愁，而我是失落又愧疚的那一个。失落的是与那份渴望的荣誉擦肩而过，那一刻，我仿佛看到了自己备赛时的日夜努力，坐着复习麻木了，自己又到在操场上边走边观摩往届比赛的视频的身影;但又觉“无颜见江东父老”，冬天的清晨，当第一缕阳光穿透云层，颜老师便早早起床，发起“吊颈”总动员的同时，不但给我送来精神的慰藉，还送来丽岗番薯、尖岗甜薯、花糯玉米……同时也很羡慕那些很牛的人，他们怎么那么厉害呢。或许是我在睡觉的时候，他们在充电、在培训、在提升自己;我在球场上打气排球时，他们在看书、在学习……人生就是这样，谁也预料不到未来，可是走过的路，吃过的苦，总会有痕迹，上天不会让谁白白受苦受累，总会在不经意的时候，以另外一种方式偿还。
正当我沉浸在失落中时，我遇到了00后的陈老师。她的成绩名列前茅，却谦逊有礼，脸上洋溢着对教育的热爱与执着。与她交谈中，我感受到了自己的不足，也看到了自己的成长。一个努力的人和一个不怎么努力的人，或者是一个压根不知道努力的人，刚开始的起点都是一样的，但是到了最后，努力的人，肯定会收获得更多。我之所以陷入“词穷”的困境，是因为无法准确地描述自己的想法，说明我根本没有想清楚要说什么。思维能力的欠缺，导致语言的匮乏甚至枯竭。语言是思维的外化表现，语言枯竭意味着思维枯竭，思考能力的欠缺必然导致语言的贫乏。因此，“词穷”恰恰是思考欠缺的实证。要想在比赛中脱颖而出，不仅要有扎实的专业知识，更要有宽广的视野和深厚的文化底蕴。
“教育最可怕的事情就是一个不读书的老师在教一群读书的孩子”。评委的这句话如同一记警钟，敲响了我内心的深处。我意识到，作为一名班主任，我必须不断地学习、更新自己的知识储备，从教育心理学到班级管理策略，从师德师风到家校沟通艺术，得不断地学习、思考、实践，再学习、再思考、再实践，才能跟上时代的步伐，才能满足孩子们日益增长的知识需求和精神需求。
“能来参加比赛的都是王者，没有现场观摩过比赛，也没有打磨过，首次参赛有这样的成绩可喜可贺。”不知何时，颜老师已站在我身旁，她的声音温暖而有力，仿佛一股无形的力量。感恩在这一刻涌上心头，感谢颜老师的鼓励与引领，这句话如同温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾。把我忘带号码牌又回家拿的慌乱、成绩出来后情绪低落，倒车时撞到防护栏的不快通通没收了。是啊，能够站在这里，已经是一种胜利。比赛的结果虽然重要，但更重要的是在这个过程中所学到的知识、所经历的成长。
回望来时路，劳主任给的那句温柔而坚定的鼓励：“珍惜机会，你可以的!我愉快地决定参赛，并填写报名表提交。这是末班车了，再不上车就错过了，因为这种比赛，年龄有限制，明年想参加已然不符合条件了。“走出去，世界就在眼前;走不出去，眼前就是世界。”我不能仅仅局限于自己的小天地里，而是要勇敢地走出舒适区，去接触更广阔的世界，去汲取更多的智慧与力量。在2024年的冬天，我有幸参加了以“德以润心，赛以致远”为主题的班主任技能大赛，我曾经来过。
如今，比赛已经落下帷幕，如释重负。才下眉头，却上心头。我的学习之旅才刚刚开始。夜色中，耳边传来“路过不仅仅是路过，还可以看到这么多……”这是《不留遗憾》的歌声。
2024年12月8日(比赛结束第二天)
