生活如风又如河，璀璨的星空你就是那颗最耀眼的星，莫要期盼太多，只要努力了就好。其实脚下的世界只能你去丈量，或长或短，或好或赖无愧于自己就好!
现代生活的快节奏，让父母也是焦头烂额，很多孩子对于父母的教育产生了逆反心理，家长说东他偏要像西，或许只有对父母对着干才能安抚自己疲惫的小心脏，得到瞬间的快意和成就感。其实不是父母不近人情，而是父母深知不努力的后果有多严重，活着有多不易，古人曾经就说过，少壮不努力，老大徒伤悲啊!这句话到目前为止依然是至理名言，值得我们深思。努力和不努力，简单的努力和深远的努力，在现实中已经有版本上演。人往高处走，水往低处流，生活中有太多的不确定因素，当我们用心努力了，至少我们对得起自己。
图片中，孩子被笼子困在其中，图片是现代孩子们的缩写，太多的压力导致孩子们弱小的心灵不堪重负，由于父母也是压力山大，导致无法顾及孩子们的心理健康教育，以自己的意愿去左右孩子们的天性，比如不懂音律的偏要去让上补习班，父母资金链崩盘不说，孩子们也是各种抵触，所有的兴趣爱好是建立在喜欢的基础上才能有不一样的效果，父母拼尽全力的付出，只是希望自己的孩子不要输在起跑线上却忽略了攀比心理是导致孩子们失去健康的心理最直接的诱因。如何还孩子们一份快乐是当前首要的责任。
我想谈谈我的育儿经验，我的两个姑娘都已经参加高考，大姑娘本科毕业工作几年了，小姑娘几年高考上大学了。其实个种滋味只有自己明白。从大姑娘的身上我总结了只要自己不放弃就会有不一样的结果。她懂事乖巧自律性极强，其实我也走过弯路，想要的很多，虚荣心作祟，希望别人眼里的孩子是完美无瑕的。我对小姑娘有些溺爱原因是她从小身体不好，一直都是我带大的，不管多苦多累我都要知道她一日三餐的用量，如果一顿饭吃好了，下一顿我不会强迫她吃完，随意就好。因为我要上班刚三岁就被送到私立幼儿园里，在老师要求放学后有家庭作业的时候从第一次孩子的好奇到后来孩子不想上学的过程要及时了解，当时我了解了孩子的情绪变化后及时跟老师沟通，我只跟老师说我不希望她能在幼儿园里学到什么，我只希望她能开心快乐的玩耍就行了，当时老师夸了她很多优点，目的就是让我家校互动让孩子做好作业，而我还是坚持拒绝了，因为我的孩子我知道，从老师没有刻意的让学习，只是让她玩耍，在释放了她的天性后，回到家里她会像老师那样子把门板当黑板各种写，后来我给她特意做了个小黑板让她随意去涂鸦，潜移默化的她后来书写规范，字写的很好，画画也很不错!我现在就想如果当初我跟老师一样各种压制一定会适得其反，我依稀还记得她把家里折腾的样子，只要能涂鸦的地方都有她的杰作。从她的身上我想说，还孩子的童年时光，自由的玩耍，释放天性。我也给她报过舞蹈班，上了一个暑假她说太累不想去就再没有去过。绘画班上了可能也有一个暑假吧，她也不愿意去了都搁浅了，只有古筝她自己报的，在中考的时候我一度想让她取消不上了，她都要坚持，还确保学习不能落下。古筝十级证书拿上了。从上述情况分析孩子的童年不需要背负太多，我认为幼儿园里面去了只需要激发她的玩性就好，跳舞，唱歌，做游戏就行，不要把一年级的教学提前融入在幼儿园里。可以规范一些日常的行为，可以让孩子们展开想象画画，根植纯善美。让孩子们在斑斓多彩的世界里开心快乐的玩耍!
多跟孩子沟通，我在孩子上初中的时候一直都接送，当时我存了小心思一是杜绝她跟其他同学有更多交流害怕染上不良习惯，二是接上她之后可以跟她交流，问问她学校里发生的一些事情，这样子可以释放一下那些坏情绪，初中三年一直都是这样过来的结果也是理想的。上高中后，没有刻意的去接送加上叛逆期孩子压力山大，极度的压力得不到宣泄导致孩子走入极端，以自虐的方式引起重视，其实骨子里的她一直都是善良懂事乖巧的，青春期的孩子比较敏感，心理健康教育是至关重要的，她们希望别人能理解自己懂得她们，如果此时此刻拉一把和推一把结果都是可想而知了。很多孩子从优秀到问题孩子很大程度上父母有不可推卸的责任!她们已经长大了，不是吃饱穿暖就行，她们需要正确的引导，有问题及时的疏导而不是放任不管。我个人认为孩子的教育幼儿园和青春期是至关重要的两个节点。也许每个孩子的性格兴趣爱好不同，她们刚开始都是一张白纸，以后有怎样的人生需要正确的引导，古有孟母三迁值得我们现在的父母去深思。传递正能量，不要在孩子们面前抱怨，要始终给孩子树立正确的人生观价值观。过分的溺爱只是一种快速让孩子走入极端的手段，让孩子成为对社会有用的人，心理健康教育是当下首要任务。善良，感恩，自律是每一个父母跟孩子的必修课!
解放孩子还孩子们快乐的童年，不要让各种补习班占用了孩子玩耍的时间，每一个孩子都有自己的花期，要始终坚信她们是独一无二的，有才也好，无才也罢，只要她们懂得感恩，健康快乐，心怀慈悲都值得我们为她们喝彩!父母永远是孩子们最后的避风港，是心灵的栖息地，是受伤后的疗养院，是她们坚强的后盾!因为我们深爱着她们……
培养孩
