寻找天琛
凭窗北望，不见琛儿的影踪，白天不下的雪，薄暮时分，别于昨天的纷乱盐粒，已经飞絮飘洒起落。昨晚午夜，见琛儿的房间投出光来，知道他还未入睡，连周的考试复习的压力，每日要他早睡早起的啰嗦，周末可以喘息了。推门进去，不料，一堆试题书笔上，他已入睡。怜悯猛然涌上来，我疾步而入，轻轻的把他的头抱起，拾去他身下的文具。不料朦胧中，他说：作业。我忙说，儿子，快睡吧，我收拾。
“作业”?是他枕下的作业，还是未做完习题的忧心呢?我惶惶不安。到了次日，我听到他屋内有异响，起床看，已经是九点半钟，他睡足了么?我疑惑地推门进去，谁知，他早已经起床，正以床为桌，摊开了书本，却抹着眼泪抽泣。“怎么了，儿子”?我抢身蹲下。昨晚在身旁酣睡，不知儿子苦学的妻子说道，你让他自己说，你早上都干什么?拿着一摞小人书，让他读课本，说了十几遍了。就不能可怜他。
平日工作中的误会，以及来自于外面的各种压力，我已不再妄言，周末的家中，怎么可以又燃起夫妇和儿子的硝烟。如此，我没有辩驳，冷静的长叹一声，回到自己的屋内。下午，我想和儿子一块儿到雪地里玩耍，但不料儿子已经应承他外祖父的什么。不久，他的外祖父就来了，他们说笑了一回。我只是礼貌的接待后，回卧室翻看《县志》。而午休的时钟，不觉又已敲响，我对后来进屋只剩我自己的儿子说：儿子我睡一会儿，一会儿再去吧。
但是不久，睡眠被打断，是他进屋翻开抽屉的声音。模糊之中只有私心而无法抑制的自己，指斥道：“琛琛，你干什么?你能不能让我睡会儿?我吵你是怨我吗?是你自己做的还是我不好”?这些话埋藏起来了，要在我起床之后，给自己以愧怍。
午休之后的起床，已是三点三刻，四处找不到儿子，看来是一个人出去了吧。我怀揣着不安，仍然翻看《县志》，又找了同类的几本，寻找苏东坡在我们小城居住时的诗情与襟怀。但《县志》中关于这座小城所遭荼毒的历史，更让人震惊，较之地域间死难的百姓，我是否可牺牲自己的午休，陪着儿子去看冬景，去欣赏白雪呢。这不仅是一个意志力的问题，也是一个品质的问题吧。
遥望窗外的街道和广场，想可以找到已经忘却忧愁的儿子，正陶醉自然的广大趣味之中，所谓“耳得之而为声，物遇之而成色”。尽可使儿子的天性与天地之无尽藏相遭遇，相融合，相取之，较之社会的复杂和时代的竞争，还有来之整个人群的压力和扭曲的亲情的伤害，是另外的天地，是我们的本真所在。在我们无奈于生存的危境之时，纵一渺小之身心，凌社情与俗世的际遇，应该给予他，应该与他同行。
外面的雪更大了，我要穿上冬装到外面找他，我的琛儿-------天送我琛。
