陈老师一米七大个，娃娃脸大眼睛，爱笑，梳着羊角辫，穿一身警察蓝便服，只要她来上课，同学们都很兴奋，很雀跃。没见过她发脾气，但是她的课堂永远鸦雀无声，在那个贫瘠的岁月，连绵的群山环抱中，榆树林子国办中学就在坐落在开满杏花的山坡下。这里山青水秀，初秋刚至，满树的叶子还是翠绿翠绿的。在那个秋高气爽的日子里，我走进了这个温馨的校园，接待我的就是她。她说话速度很慢，但是每说一句话都打着手势，有指点江山，激昂文字的气派。
晨光熹微，我们开始早读，陈老师带着我们在朗诵《黄鹤楼》，云雾笼罩着校园，宛如蓬莱仙境一般;凉爽的秋风吹来，几片垂柳落叶旋转飘下，安静地睡在教室外的台阶上。这书声朗朗的校园让人激情澎湃，让我陶醉……
陈老师，知识面广，懂的多，讲课幽默风趣。在她的引导下，我们能写诗作画，会作文能朗诵。那时候朗诵《黄河颂》慷慨激昂，铿锵有力!我们班在学校朗诵比赛时还获了奖!而我就是那个《保卫黄河》的领唱……
在陈老师的指导下，我写了第一首小诗：
模仿冰心的小诗“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”
我写的是“井里的蛙，你坐井观天时，天空便窄了。”小诗虽然稚嫩，却也像冰心一样讲出了一个哲理。
从那以后我写的作文，初中三年一直都是范文。我也十分珍惜这些难得的学习的机会，所以我能在一个学年里成绩都保持年级组第二名。第一名风水轮流转，只有我稳坐钓鱼台。陈老师每次提问，一看比较难的问题，就会说，这回得找最好的学生回答，我心理就知道，她要找我回答问题了。那时候的我，心理甭提有多兴奋，多自豪了!
陈老师还经常拿着我的试卷到年级组展览，“看人家答的问题，多有条理，试卷多清楚，多工整”，后来陈老师经常拿我的试卷当答案，同学们也经常抢着来请教我。
冬天的宿舍冷的出不了被窝，我们离家远，大家周六日不回家就围在一起讲故事。那时后我的课外书多，就经常给大家讲“三言二拍”里的故事，这使我得到了锻炼。后来陈老师在元旦联欢会上也让我讲故事，还获得满堂彩，当时觉得自己好厉害。
一位老师对学生的影响也许是一句话，一个动作，一个眼神。就在陈老师这些小细节中，我慢慢积累了自信，为我以后的漫漫求学之路，打下了坚实的基础。收获的季节，也是我的丰年。89年的中考，我的语文成绩101分，是当年的全县第一名。
毕业后，我和陈老师又成了同事，她仍然像以前一样关心我，处处提点我，鼓励我。她说，新毕业的教师可不能落后，你得拿出中考，高考的劲头来工作，那才能当一个好老师。是她带着我从学生娃顺利转型成为一名优秀的教师。当时我第一年带中考班，就考个全县第一的好成绩。2007年全县教师教学比武，100分试卷我考94分，我又考个个人全县第一。
三尺讲台，桃李芬芳无数。一个人的一生，遇到一位好教师很幸运，更幸运的是，这良师益友能一直陪伴自己左右。在沧桑的岁月里，她就是照进我心灵的一抹暖阳，是她托举了大山深处一棵幼小的心灵走向成熟。
