最热闹的不是菜市口，也不是电影院，而是学校大门口!
无论上学，还是放学时段。小汽车、电瓶车、摩托车搅合在一起，爬得比蜗牛还慢。鸣叫声，让人心烦意乱;尾气，呛得人头晕胸闷。时不时从车头窜出一个人，吓得你来一个急刹车，好险啊!心都要提到嗓子眼。
到了最关键的五十米。下车的学生、掉头的家长、上班的居民、匆忙的老师挤成一团，就像装在罐头里的沙丁鱼，一点缝隙也没有。
放晚学前，校门口早已停满了各色各样的交通工具，整整齐齐，家长们提前一个小时，甚至两个小时，到校门口抢车位。家长们悠闲地在车外散步，或者三五成群谈论自己的孩子。放学铃声一响，家长们又各自散开，校门口瞬间变得喧嚣、拥堵起来。
现在的学生，都是专车接送!省去了步行之苦，又节约了时间，冬暖夏凉，无风雨之虞。学生们真是幸福至极。羡慕、羡慕!
事物都是辩证的，万物都会找到一个平衡点。有得到，就有失去。
车内，四季如春，学生体验不到忙趁东风放纸鸢的乐趣，听不到稻花香里的一片蛙声，看不到飘香十里的桂花，欣赏不了千树万树梨花开的雪景。
两点一线，乏味无趣。在学校，一课连着一课，去厕所也要连奔带跑，赶急赶忙。在家里，没完没了的作业，剥夺了你所有的兴趣。汽车，就成了把学生从一个鸟笼腾挪到另一个鸟笼的工具。学生成了一只只受宠的鹦鹉、画眉鸟。
我的面前浮现出许多清晰而又久远的画面：
小河弯弯，水草青青，小蝌蚪调皮的甩动着尾巴;岸上的小朋友们正在帮助小蝌蚪找妈妈。
小道上，孩子们高高举起芦苇杆，芦苇叶编成的风车在杆头飞转。
干渠里，光着身子的男孩顺流而下，岸上的小同学帮着他们背着书包，拎着衣服。还要为他们站岗放哨，如果有女生来了，水里的男孩赶紧背过身去;有的藏在水里，只露出鼻孔嘴巴呼吸。
蚕豆地里、油菜地里，蜜蜂和蝴蝶特别多。粉色的蚕豆花，金黄的油菜花，飞舞的蝴蝶，忙碌的蜜蜂，欢笑的孩子，再加上远处河岸上吃草的黄牛。这是多美的田园风光。我们就在旖旎的风光中徜徉。
女孩子特别喜欢找蚕豆耳朵(一种变异的蚕豆叶，形似耳朵)，夹在课本里。
放学后，突然，乌云密布，雨点哗啦哗啦砸下来，大家撒开腿奔跑。雨来得太急，在自顾不暇的情况下，大同学也不忘搀扶小同学。一边奔跑，一边狂呼口号(那个年代，喜欢呼口号)。与风雨搏斗，其乐无穷。苏轼就是这么说的：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
至于，往洞里塞草把、抓螃蟹;骑在树头，忘情地吃桑葚;在河面上滑冰，敲冻抓鱼就不必细说，省得你心里痒痒的!除了羡慕，你还能怎么样呢?
拆小并大，规模办学。办学条件好了，可是学校离家越来越远了，坐车上学也是大势所趋;专人接送，节省时间，让孩子有更充裕的时间学习，这也是社会共识。但是，缺少风雨侵袭让年轻人变得娇弱不堪;缺少人际交往让年轻人变得孤僻自私;沉重的心理压力让年轻人变得焦躁自卑。这样的生活真的不值得羡慕。
但是我们再也回不到从前。
