古人云：读书不可一朝废于天下，学校不可一日缺于州邑，教师不可一时少于教坛。
教育乃百年大计，教育兴则国兴。万古江山气，千秋栋梁才，文明代相传，社会皆和谐，华夏文明之古国，教育之功焉!然教育之伟业，重于教师，始于幼师尔。
幼师，亦即童之师，吾自为幼师以来，常以爱心、耐心、细心、童心、责任心为教也，此乃幼师之大不同。余以爱心为教之本，责任心为育之道，“五心”齐聚方治童子。何为爱心曰?――爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济。
为幼师者，宜备扎实之业，有教之理论，有琴棋雅趣，书画才情，舞蹈韵律，声色音符，不求艺精，但求尽情、养道、愉悦、畅享幼园。再者，幼师不独具幼知教育中，有童子之行性诸多必知，若儿寡言少语，即思儿岂有人格之陷，时与其母互通，免致恨。
为幼师者，尚应有积极向上乐观之态也，能应变于突急，静处于事时，或应以德服人，以至诚润童子，传厚德之道，播载物之理。
为幼师者，万世之表。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正。虽令不从。”幼学强，效力强，故师为童之范与法，师当为正也，立德与立言兼并，铸弘人之道，治学严谨，精益求精，激浊扬清，图强鼎新，故为善者幼师宜示之事，童子必亲师信道。
为幼师者，教法为要。其受教者孩童是也，教法须别，简明扼要，多以图像示。幼师还宜善观，独辟蹊径，因材施教，开拓创新，科学教法，人本为先。常省学，吸他之良法。回眸千载，大师相望，名家辈出，即吾之学。
为幼师者，欲立终身学之心，随童子之步共修共学，不可为世之汰者，魏魏教坛，茫茫学海，鸢飞鱼跃，海阔天宽，为师者当不懈奋斗，勤学不辍，精教不止，期大者，跃龙门。铁肩担教义，大爱塑师魂，几度春秋，清风两袖，欢语满园。
为幼师者，必以师之重，师之责，师之慎，师之道，师之法，师之本为教则。师之重亦“生命之重、圣学之重、天下之重”;师之责亦“传道之责、授业之责、解惑之责”;师之慎亦“情之慎、怒之慎、利之慎”;师之道亦“仁爱之道、师范之道、谦德之道”;师之法亦“教有法、诱导法、师严道尊”;师之本亦“人之本、教之本、科学之本”。若孰以此为教也，百年桃李满天下，千古红烛照人间。
教育之美，成就未来之美。吾将以毕生献予幼教焉!
