【丹枫】传承师德，铸就未来（散文） 近闻，某省市开展《中小学教师减负专项整治工作坚决遏制形式主义向学校转移》的通知，一则消息，让人门生故吏。
（一）
记得，小学时期。老师对我们无微不至，生病、感冒或者身体哪里不舒服，老师会第一时间带到自己办公室或者学校附近诊所去给孩子检查，先让孩子从病困中解脱，至今让人想起那段经历都不可忘却！以前的老师对学生如同对自己的孩子一般，无微不至！不管是生活上还是在学习上都是亲力亲为，对孩子耐心的教导，让孩子懂得学习，懂得感恩，懂得回报！
记得，小学六年级的一个早读。校园里响起朗朗读声，整个操场上人声鼎沸。而数个老师同样的动作-“夹着书本，在操场上，不停的转动”，检查着同学们的朗读。清楚的记得，当时需对一篇课文背诵，只有将此课文背的滚瓜烂熟，方可进教室。但我们都背的不太流利，而她却轻声细语的说：“分组都过来吧！”第一组、第二组......将五组人员分别集合在一起，耐人寻味的对课文里面的内容、人物、故事娓娓道来。霎时，大家都很快的将课文背诵下来。后来，有一次考试的时候考卷上正好让默写此篇课文的一段话，并讲述其中的故事情节。待考完试后大家都纷纷的议论着，惊讶的感叹道：这...这不是那天早上的故事吗？一个个都喜不自禁的谈论着......
自从那以后，同学们也爱上了“语文”。更待到初中以后，我们时常还约着同伴去学校看望她，打心眼里的尊敬她，与她畅所欲言！她也一直鼓励我们好好学习，做一个有用的人！至今，回到家乡与同伴畅谈起那件永远不会忘记的早晨！
记得，童年的无忧无虑。每当下午放学，每个孩子同样收拾好课本，将这些学习用具收拾好，放入母亲们为我们做的斜跨布书包里，一个个跳着欢快的脚步，嘴里哼着《读书郎》“小嘛小二郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不拍那风雨狂，只怕先生骂我懒哟，没有学问那无颜见爹娘......”
一个个回家的路途中，已经开始与同伙伴们玩起了趣味游戏，男孩子弹球、捉迷藏、打纸包，女孩子跳大绳、踢垫子、打沙包、抓洋等一系列有益游戏，一个个玩的不亦说乎！但，时常玩着，一群群都陆续走入自家屋子，洗手吃饭，开始完成今日的功课，将老师们布置的作业统统终结，顺帮助家里做一些力所能及的农活！
家长们不是务农就是在务农的路上，面朝黄土背朝天,滴汗入土苦作甜，没有时间管教孩子，都是送到学校，让孩子们静下心学习，最后也有很多人才辈出，考入了名牌大学，为国争光，走出贫困。
记得，儿时的学校、教室里挂满了历史的人物，马克思、列宁、李大钊、鲁迅、白求恩、孔子、刘少奇、雷锋、恩格斯、牛顿等等名人伟人的照片，时常老师对孩子们去讲解墙面上挂的哪些人物历史的缘由，而如今在学校的氛围上，再也看不到、找不到那种“知识”，对我们以前的先烈、历史的人物没有了认知，骨子里到底是否还有“爱国”两字和“历史文化”的知识，一无所知！仅凭每位含辛茹苦的父母带着孩子们游玩或空余时间讲解一些故事清洁，片面的得知简单的历史、党史，以前的这种教育落后了吗？不以为然，时代真的把一些先前老一辈好的做法统统丢弃，而莫名的纳新吐故。
（二）
从古至今，学生对老师敬爱，老师对学生爱戴。而一些典故，时刻让人扣人心弦。如古代王阳明与徐爱的师生情，《典籍里的中国》王阳明与徐爱的对话：“感谢先生，以知行合一教我”“徐爱，我不敢看你的手稿，每当取出，尔言在吾耳，尔貌在吾目，尔志在吾心，你先我而去，是我一生最大的伤痛，最大的遗憾”“得以先生为师，是徐爱此生最大的幸运，知道先生所讲内容珍贵，我便去记录它，我想：这便是徐爱的知行合一吧！”“你的名字载入一部《传习录》，在后世称为典籍，谢谢你！”“得知先生思想传之后世，徐爱此生无憾矣！先生，保重！”师生之间那种不舍之情!那种遗憾之情！那种惋惜之情！无言语表达，那一刻，慕然泪下......
现代远在山区的“丽江华坪女子高级中学”“燃灯校长”-张桂梅，自建免费的女子高中，让更多贫困的孩子走入学校、走出大山，飞越大山的梦想，报效祖国，做社会一个有用的人。刚到丽江的时候发现，民族中学中女生数量较少，于是她跑到大山里，了解情况，一些家庭重男轻女严重，女孩子十几岁，就被家里被迫的嫁出去了。张桂梅决定要把班里的女学生带回去，她自己出钱供孩子读书。这一举动，就是40年，她不畏艰险、不畏嘲笑、不畏辱骂，带领着一批又一批女孩子走出大山，贡献社会！她的事迹很多很多，就不一一列举了！
三尺讲台，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。她总是无怨无悔、无私无我地在平凡的岗位上奉献着自己、燃烧着自己，谱写了一曲可歌可泣的壮丽篇章。张桂梅老师一生命运坎坷，但无论身心如何困苦、处境如何艰难，她始终坚定理想信念，坚守初心信仰，饱含着对党、对人民、对贫困山区的无限深情，触动着亿万人民......
曾任西安交通大学的王树国与他的初中老师、卸任时交大学子依依不舍的留恋之情，无时无刻的感动着亿万人民，师者，有教无类，仁者爱人！
王树国校长采访时，慷慨陈词的讲述中学时期的经历。“你们不经意之间的一句鼓励、一句支持、一个帮助、可能就奠定这个孩子未来的一生，你们可能都忘掉了他忘不掉，所以说我这一生最感谢的是我的中学老师，因为他是我在那个阶段世界观刚刚快行，我们的初级阶段，接受了他们的指导，老师的一番话，自己对未来更有信心，所以你们现在就扮演者这样的角色，所以我希望孩子将来会感谢，再一次对你们的辛勤扶持表示感谢。也希望我能接受对的，常来常往，我们有缘走在一起，这就是缘分，我特别相信缘分，交大人跟施甸走在一起是缘分，这个缘分永远不散，我们永远走在一起！”一位即将迈入古稀之年的教育功臣，深深的将中学老师对他的教育记忆犹新，致使，他还要在教育事业的道路上发光余热......
2024年3月19日，高校校长卸任，临别深深三鞠躬，全校师生一拥而上，夹道送别！师生们喊出：“校长再见”！随着车流送别老校长，这一幕有多少人热泪盈眶！他历年励志的脱稿演讲，鼓舞了多少人！
王树国讲：所有的学子们都要记住父母的养育之恩，为了你们他们可以舍弃一切。在你们幼小的时候，他们尽全力来培养你们、辅导你们，使你们走进了辉煌之路。仁爱之心啊！莫过于抚摸，父母可以为了儿女舍弃一切，做儿女不能忘却父母，无论你们将来有多大的成就，要记着父母对你们的养育之恩。忘记父母的人注定是一个没有良心的人，没有良心的人注定是被社会所唾弃的人，他不是一个好人，不是一个正常人。而每当在人生的求学路途中，有位老师可以点拨自己一二，是人都会将他永远的刻在心里的最深处！如对待自己的亲身父母一般尊敬、爱戴......
（三）
老师的本职是什么，毋庸置疑，教书育人。他们需要把知识传授给学生，同时通过言传身教引导学生形成良好的品德和价值观。这包括认真备课、上课、布置和批改作业等教学环节。
老师需要负责学生的日常管理工作，包括维护课堂纪律、关注学生的身心健康和学习生活等。老师还需要做好学生的思想政治工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
老师需要不断学习和研究新的教育理论和教学方法，提高自己的教学水平和专业素养。同时，他们也需要积极参与科研项目和教育改革，推动教育事业的发展。
老师更需要与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注和支持学生的成长和发展。古人云：“一日为师，终生为父。”古往今来，尊师重教已成为传统。积极乐观与老师交往，虚心向老师求教，哪怕执教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待，对待老师要像对待父亲一样敬重，“尊师重道”。
希望我们有更多犹如“燃灯校长”、“网红校长”、“圣人王阳明”的老师，在每一位学生的心目中会不由自主感触到此生来华夏，无憾无悔！学业路上找到了贵人、找到了恩师、找到了属于自己真正的“伯乐”。
为师者，应言传与身教并重，效法其“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。为师者，应“学而不厌，诲人不倦”。为师者，应“仁者爱人，智者知人”。愿世界一切安好，从小受到正能量，后继有人，传承师德，铸就未来，弘扬教育精神！
（一）
记得，小学时期。老师对我们无微不至，生病、感冒或者身体哪里不舒服，老师会第一时间带到自己办公室或者学校附近诊所去给孩子检查，先让孩子从病困中解脱，至今让人想起那段经历都不可忘却！以前的老师对学生如同对自己的孩子一般，无微不至！不管是生活上还是在学习上都是亲力亲为，对孩子耐心的教导，让孩子懂得学习，懂得感恩，懂得回报！
记得，小学六年级的一个早读。校园里响起朗朗读声，整个操场上人声鼎沸。而数个老师同样的动作-“夹着书本，在操场上，不停的转动”，检查着同学们的朗读。清楚的记得，当时需对一篇课文背诵，只有将此课文背的滚瓜烂熟，方可进教室。但我们都背的不太流利，而她却轻声细语的说：“分组都过来吧！”第一组、第二组......将五组人员分别集合在一起，耐人寻味的对课文里面的内容、人物、故事娓娓道来。霎时，大家都很快的将课文背诵下来。后来，有一次考试的时候考卷上正好让默写此篇课文的一段话，并讲述其中的故事情节。待考完试后大家都纷纷的议论着，惊讶的感叹道：这...这不是那天早上的故事吗？一个个都喜不自禁的谈论着......
自从那以后，同学们也爱上了“语文”。更待到初中以后，我们时常还约着同伴去学校看望她，打心眼里的尊敬她，与她畅所欲言！她也一直鼓励我们好好学习，做一个有用的人！至今，回到家乡与同伴畅谈起那件永远不会忘记的早晨！
记得，童年的无忧无虑。每当下午放学，每个孩子同样收拾好课本，将这些学习用具收拾好，放入母亲们为我们做的斜跨布书包里，一个个跳着欢快的脚步，嘴里哼着《读书郎》“小嘛小二郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不拍那风雨狂，只怕先生骂我懒哟，没有学问那无颜见爹娘......”
一个个回家的路途中，已经开始与同伙伴们玩起了趣味游戏，男孩子弹球、捉迷藏、打纸包，女孩子跳大绳、踢垫子、打沙包、抓洋等一系列有益游戏，一个个玩的不亦说乎！但，时常玩着，一群群都陆续走入自家屋子，洗手吃饭，开始完成今日的功课，将老师们布置的作业统统终结，顺帮助家里做一些力所能及的农活！
家长们不是务农就是在务农的路上，面朝黄土背朝天,滴汗入土苦作甜，没有时间管教孩子，都是送到学校，让孩子们静下心学习，最后也有很多人才辈出，考入了名牌大学，为国争光，走出贫困。
记得，儿时的学校、教室里挂满了历史的人物，马克思、列宁、李大钊、鲁迅、白求恩、孔子、刘少奇、雷锋、恩格斯、牛顿等等名人伟人的照片，时常老师对孩子们去讲解墙面上挂的哪些人物历史的缘由，而如今在学校的氛围上，再也看不到、找不到那种“知识”，对我们以前的先烈、历史的人物没有了认知，骨子里到底是否还有“爱国”两字和“历史文化”的知识，一无所知！仅凭每位含辛茹苦的父母带着孩子们游玩或空余时间讲解一些故事清洁，片面的得知简单的历史、党史，以前的这种教育落后了吗？不以为然，时代真的把一些先前老一辈好的做法统统丢弃，而莫名的纳新吐故。
（二）
从古至今，学生对老师敬爱，老师对学生爱戴。而一些典故，时刻让人扣人心弦。如古代王阳明与徐爱的师生情，《典籍里的中国》王阳明与徐爱的对话：“感谢先生，以知行合一教我”“徐爱，我不敢看你的手稿，每当取出，尔言在吾耳，尔貌在吾目，尔志在吾心，你先我而去，是我一生最大的伤痛，最大的遗憾”“得以先生为师，是徐爱此生最大的幸运，知道先生所讲内容珍贵，我便去记录它，我想：这便是徐爱的知行合一吧！”“你的名字载入一部《传习录》，在后世称为典籍，谢谢你！”“得知先生思想传之后世，徐爱此生无憾矣！先生，保重！”师生之间那种不舍之情!那种遗憾之情！那种惋惜之情！无言语表达，那一刻，慕然泪下......
现代远在山区的“丽江华坪女子高级中学”“燃灯校长”-张桂梅，自建免费的女子高中，让更多贫困的孩子走入学校、走出大山，飞越大山的梦想，报效祖国，做社会一个有用的人。刚到丽江的时候发现，民族中学中女生数量较少，于是她跑到大山里，了解情况，一些家庭重男轻女严重，女孩子十几岁，就被家里被迫的嫁出去了。张桂梅决定要把班里的女学生带回去，她自己出钱供孩子读书。这一举动，就是40年，她不畏艰险、不畏嘲笑、不畏辱骂，带领着一批又一批女孩子走出大山，贡献社会！她的事迹很多很多，就不一一列举了！
三尺讲台，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。她总是无怨无悔、无私无我地在平凡的岗位上奉献着自己、燃烧着自己，谱写了一曲可歌可泣的壮丽篇章。张桂梅老师一生命运坎坷，但无论身心如何困苦、处境如何艰难，她始终坚定理想信念，坚守初心信仰，饱含着对党、对人民、对贫困山区的无限深情，触动着亿万人民......
曾任西安交通大学的王树国与他的初中老师、卸任时交大学子依依不舍的留恋之情，无时无刻的感动着亿万人民，师者，有教无类，仁者爱人！
王树国校长采访时，慷慨陈词的讲述中学时期的经历。“你们不经意之间的一句鼓励、一句支持、一个帮助、可能就奠定这个孩子未来的一生，你们可能都忘掉了他忘不掉，所以说我这一生最感谢的是我的中学老师，因为他是我在那个阶段世界观刚刚快行，我们的初级阶段，接受了他们的指导，老师的一番话，自己对未来更有信心，所以你们现在就扮演者这样的角色，所以我希望孩子将来会感谢，再一次对你们的辛勤扶持表示感谢。也希望我能接受对的，常来常往，我们有缘走在一起，这就是缘分，我特别相信缘分，交大人跟施甸走在一起是缘分，这个缘分永远不散，我们永远走在一起！”一位即将迈入古稀之年的教育功臣，深深的将中学老师对他的教育记忆犹新，致使，他还要在教育事业的道路上发光余热......
2024年3月19日，高校校长卸任，临别深深三鞠躬，全校师生一拥而上，夹道送别！师生们喊出：“校长再见”！随着车流送别老校长，这一幕有多少人热泪盈眶！他历年励志的脱稿演讲，鼓舞了多少人！
王树国讲：所有的学子们都要记住父母的养育之恩，为了你们他们可以舍弃一切。在你们幼小的时候，他们尽全力来培养你们、辅导你们，使你们走进了辉煌之路。仁爱之心啊！莫过于抚摸，父母可以为了儿女舍弃一切，做儿女不能忘却父母，无论你们将来有多大的成就，要记着父母对你们的养育之恩。忘记父母的人注定是一个没有良心的人，没有良心的人注定是被社会所唾弃的人，他不是一个好人，不是一个正常人。而每当在人生的求学路途中，有位老师可以点拨自己一二，是人都会将他永远的刻在心里的最深处！如对待自己的亲身父母一般尊敬、爱戴......
（三）
老师的本职是什么，毋庸置疑，教书育人。他们需要把知识传授给学生，同时通过言传身教引导学生形成良好的品德和价值观。这包括认真备课、上课、布置和批改作业等教学环节。
老师需要负责学生的日常管理工作，包括维护课堂纪律、关注学生的身心健康和学习生活等。老师还需要做好学生的思想政治工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
老师需要不断学习和研究新的教育理论和教学方法，提高自己的教学水平和专业素养。同时，他们也需要积极参与科研项目和教育改革，推动教育事业的发展。
老师更需要与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注和支持学生的成长和发展。古人云：“一日为师，终生为父。”古往今来，尊师重教已成为传统。积极乐观与老师交往，虚心向老师求教，哪怕执教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待，对待老师要像对待父亲一样敬重，“尊师重道”。
希望我们有更多犹如“燃灯校长”、“网红校长”、“圣人王阳明”的老师，在每一位学生的心目中会不由自主感触到此生来华夏，无憾无悔！学业路上找到了贵人、找到了恩师、找到了属于自己真正的“伯乐”。
为师者，应言传与身教并重，效法其“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。为师者，应“学而不厌，诲人不倦”。为师者，应“仁者爱人，智者知人”。愿世界一切安好，从小受到正能量，后继有人，传承师德，铸就未来，弘扬教育精神！
