近年来，随着城乡一体化进程不断推进，乡村学校面临的招生问题日益凸显。生源严重不足，捉襟见肘，学校学生数量逐年下降，形势不容乐观。直接影响到了资源配置利用和教育公平性。
2020年秋学段，我所在的册村中学只招收了十八名学生。开学后，老师们明显感觉到自己的心理压力和职业压力陡然增加。照这样下去，学校和教师的前途命运将何去何从?成了我们不得不思考和面对的现实问题。
2021年初，山西省出台了“小学向乡镇以上集中，中学向县城集聚”的政策。紧接着，县委县政府积极响应，对接上级政策。体察民情，顺势而为，把撤并乡村中学和大刀阔斧的教育改革提上了议事日程。
2021年暑假，学校收到了停止招生的通知。9月1日开学后，学校只剩下七八年级共计四十五名学生和十七名教师。麻雀虽小，五脏俱全，学校不得不对教师分工再次作了调整，以保证学校正常运转。
此时，撤并乡村中学的消息已不胫而走，这无疑给绝大多数的教师带来了前所未有的挑战。因为撤并学校以后，教师必将进行重新调配和分流，必将面对岗位调整、环境变化带来的考验，必将对教师的综合素质和适应能力提出更高的要求。教师之间的竞争也必将更加激烈。
在开学工作安排会议上，王校长针对当前的教育形势，对大家及时地进行安抚和鼓励，要求大家安下心来，做好自己的本职工作，圆满完成本学期的任务。他说：“学校存在一天，大家就要干好一天。越是这个时候，越要尽职尽责，站好最后一班岗。其他问题，大家不必多虑，一切听从上级安排，上级部门一定会妥善处理各种问题的。当然，作为一名教师，我们不能放弃忧患意识和危机意识。必须多学习，勤学习，不断加码充电，提升自己的业务能力和综合素质。只有这样，才能跟上时代步伐，与时俱进。”
不久，学校收到了停止冬季供暖的通知，意味着学校撤并已近在咫尺。十月中旬，学校正式收到上级部门关于撤并乡村中学的通知。
10月26日上午，学校召开家长会。校领导向各位家长朋友们传达了文件精神，具体安排了关于撤并学校的相关事宜。面对这突如其来的消息，有的家长和学生有点接受不了，心里充满了不舍和无奈。八年级的几位女同学还情不自禁地流下了泪水，哭着从学校走回家。此时此刻，也许任何安慰的话语都显得无济于事，只想一个人痛痛快快地哭一场。
10月27日上午，学校召开全体教职工会议，安排了关于撤并学校的收尾工作。随后，各位教师畅所欲言，纷纷与学校话别。王老师谈到了学校曾经取得的成绩，多少教师在这里付出了青春，洒下了汗水，成就了梦想，回想起了过去那些开心的时光和孩子们无忧无虑的欢声笑语。他说：“自师范毕业分配至今，一直在这里工作。十多年来，每天食宿在校，与师生朝夕相处，亲身经历了学校的发展变化，全体师生员工发扬了艰苦奋斗的精神，学校才得以生存和发展壮大”。而这一切，即将成为记忆片段，不禁令人唏嘘叹息，心里五味杂陈，百感交集。
晚上八点，教育局的两位同志来到学校，再次召开全体教职工会议。张老师宣读了教育局对教师队伍的统一调配分流情况和报到事宜。当听到自己被分配到县城的学校时，老师们心里既高兴又激动，无处安放的心终于有了新的归属。散会后，大家马上收拾行李，整理归箱，装车待发。
10月28日早上，全体师生在综合楼前合影留念，美好的册中时光在这一刻定格，过去的一切都将成为永恒的回忆。从建校至今，册村中学培养的一批又一批学生从这里走出校门。二十九年来，册村中学从普九到普实，从薄改到均衡验收，经历了一次又一次考验，完成了一项又一项使命。而今，又送走了最后一批没有毕业的学生。
天底下没有不散的宴席。7点30分许，全体师生怀着沉重的心情，看了学校最后一眼，依依不舍地和她挥手告别。汽车喇叭鸣响，门卫保安匆匆打开校门，一辆辆满载师生的车辆缓缓驶出校园。意味着在风吹雨打中奋力前行二十九载的册村中学完成了她最后的历史使命。目送着渐行渐远的车辆，心有不甘地拉下帷幕……
“进城上学啦!”这是汽车上悬挂的标语，也是学生和家长的心声。三中的校门前也早已拉起横幅“第三中学热烈欢迎新同学!”上午八点许，一辆辆满载学生的汽车陆续来到学校。顿时，三中的校园沸腾了，到处是忙碌的身影，一派热火朝天的景象。同学们兴高采烈，笑容满面地走下汽车，在老师的引导下，拿着行李往各自的宿舍走去。教学楼前，电视台的记者正在对家长和老师进行采访……
下午三点，办公楼三楼会议室里座无虚席，正在召开第三中学首次全体教职工会议。卫校长的讲话简洁明了，情真意切。短短的会议，不到半小时，却振奋人心，鼓舞士气，让人眼前一亮，充满希望，一阵阵热烈的掌声经久不息。他说：“欢迎各位来到三中，大家的心情，我理解。截止今天，教师队伍基本稳定下来，不管你来自哪里，我们要统一思想，团结一致。学校将对所有教师一视同仁，首先要让大家吃好住好，然后才是工作。”
新的学校，新的环境，也是新的起点，新的征程。全体三中人必将激发出新的激情与动力，顽强拼搏，奋勇争先，绘就宏伟蓝图，书写崭新的篇章。
至此，乡村中学的撤并工作画上了圆满的句号。
