寓教于“剧” 润心慧行
文/马晓春
在绿草如茵的操场边，樱花树下的长椅上，那些年轻的面孔，或热烈讨论，或安静阅读，或尽情运动，构成了一幅生动的青春画卷……这是脑海中充满青春与活力的校园生活。2024 年 5 月 25 日，带着对如诗般美丽校园的憧憬，我作为特邀评委走进了胭脂湖小学，只见宏伟壮观的教学楼矗立在校园，与周围的环境和谐地融为一体。在这如一艘巨大知识之舟的学校里，参加康乐县“和美陇原 同心筑梦——与心灵相约，与健康同行”第一届中小学生校园心理情景剧大赛，除了愉悦，更多的则是忐忑。
走进多功能厅，只见熠熠生辉的灯光映的会场明亮而温馨，音响设备摆放得当，老师们、学生们，畅谈着各种话题。我和赵红艳、马雪梅、雍苗苗、常恩怡、孙玉娟、王军燕等老师，坐在了第一排评委席。说实话，无论是全县主题学习教育、乡村振兴演讲，还是诗歌朗诵、读书分享活动，我都无所忌惮地担任过评委。但在教育系统还是第一次，有快乐也有压力，那种心动的感觉让我难以平静。
校园心理情景剧是一种团体心理辅导方式，是把学生在生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、情景对话等方式编成“小剧本”进行演出。学生通过演戏的方式来表达自己，释放内心隐藏的矛盾与冲突，剧中融入心理学的知识及教育技巧，让学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的变化过程，领悟其中道理，受到教育启发的一种团体心理辅导治疗方法。
为进一步推动学生心理健康教育工作，普及心理健康知识，营造良好的心理健康氛围，培养自信、自立、自强的精神品质和健康、积极、乐观的心理状态，由康乐县教育局主办、胭脂湖小学承办的这次大赛，从编写剧本、前期筹备、排练至演出历时月余，全过程贯穿深度沉浸式、体验式教育理念，给学生以启示，引学生深思。随着县教育局局长丁立荣宣布大赛开始，各中小学以不同的风格将自己辛苦排练的心理情景剧展现在大家面前。上午，上湾小学、城东小学、草滩小学等学生表演了11个反映校园生活的精彩节目。下午，附城初中、胭脂初中、苏集初中等学生，表演了10个刻画学生心理的题材节目。这次大赛作品内容贴近学生学习和生活实际，围绕学习焦虑、 压力调节、人际冲突、情绪管理、校园欺凌等，注重心理矛盾冲突展现与协调。节目《天使的声音》《留守的天空不孤独》《听我说》《我们的名字》《你好》《不再沉默》《向校园霸凌说“不”》等，反映了帮助离异家庭中的孩子获得自尊自信，让学生认识到爱心和善心能让绝望的人看到希望，能让遇到困难的人摆脱困境;引导成绩不理想的学生正确看待自身优缺点，永远保持积极向上的心态，努力做更快乐更优秀的自己;表面开朗，内心自卑的男孩与家人和同学从互不理解到和解的历程，启示大家要直面自身的不足，战胜自卑，也呼吁人们多多帮助身边的人走出自卑的阴霾;面对欺凌由沉默忍受，变得逐渐强大，勇敢说不，战胜欺凌，并收获友谊……
有的情节振奋人心，有的剧情发展跌宕起伏，有的故事潸然泪下。真实细腻的表演，将角色的性格刻画得惟妙惟肖，仿佛每一个角色都是为了这出戏而生，每一个精彩演出都能博得台下热烈掌声。此情此景，让人怜悯剧中留守儿童的孤独无助、同情深陷自卑雾霾的差学生，痛恨霸道可恶的校园欺凌者……眼前浮现出自己当初的校园心理历程，想到了儿子在校园的心理变化。丰富多彩的表演形式，场外配音、幻灯背景、夸张的道具、滑稽的人物形象、幽默的语言风格等在带来阵阵笑声的同时，也启发大家对树立阳光心态的深入思考。学生们在“演、观、思、悟”的过程中，产生共鸣，学会了合作、理解与配合，收获了友谊，展现了朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，以及对人生的思考与感悟。
“这次大赛真实、自然、实用，符合我们的语境心境，有笑点有泪点，引起大家共鸣的同时也引发了我们的思考”，胭脂初中学生说道。“这是一道寓教于剧的精神盛宴，它开启了我们通往孩子心理的历程”，现场观看演出的家长说道。
我们每个评委本着“公平、公正、公开”的原则，认真从主题内容、表演技巧、团队配合、精神风貌等方面进行全面评分，详细研究每个参赛者的表现，用心打出比较专业的分数。“这次参赛作品题材丰富，特色鲜明，映射出中小学生多彩的心理情感世界，主题突出又不失生活趣味，整场表演真实而生动，每一个细节都刻画得淋漓尽致……”评委赵红艳老师精彩绝伦的点评，博得经久不息的掌声。
最后，评选出优秀集体奖、优秀指导教师奖、优秀解说员奖、最佳男女主角奖、优秀表演奖、优秀评委奖和优秀工作者奖。
心理剧是一缕清晨的阳光，明亮而温暖，照进我们心中的阴暗面。在同龄人的表演中，拥有这些心理问题的学生能够得到及时的自我调整，而没有的学生也可给自己敲响警钟。每一个心理剧都对学生们心理有着巨大的帮助与鼓励，每一个心理剧就是一束金灿灿的阳光，跃动在每个人的心中。也许这些编剧、导演、演员都不专业，也许他们的表演还会招来笑声。但是，这是他们用心在编导、在表演，用心反映中小学生的心理情况，用心驱散心中的阴影，用心照亮并温暖心灵的阴冷面。
校园是一首欢快的歌，让同学们欢乐吟唱;校园是一条清澈的溪，架着同学欢乐漂流。这次大赛主题性与趣味性兼备，学生通过“自己演，演自己”，把“大道理”用“小舞台”形式表现了出来，将感情融入角色，用欢笑、泪水演绎了心理成长历程，反映了故事里人物心理世界、情感空间及心路历程。真实贴切的视角、幽默诙谐的表演、感人至深的画面、跌宕起伏的剧情、技巧娴熟的心理剧表现手法，展现了丰富的内心世界和生活情境，再现了日常生活中常见的心理冲突，激发了中小学生对自己及身边同学心理健康的重视，引发社会、学校和家长对学生心理健康的关注。
寓教于剧，润心慧行。这场深情的演绎、震撼的“盛宴”，给人启迪、反思，让人无法平静、陷入沉思。
作者简介
马晓春，东乡族，中国少数民族作家学会会员，中国少数民族文学学会会员，中国民间文艺家协会会员，方志出版社志鉴编纂专家，拉萨市作家协会会员，甘肃省诗歌创作研究会会员，甘肃省第四届地方史志学会理事，甘肃省行政区划与地名专家库专家，甘肃省东乡文化研究会理事，临夏州时政评论员，临洮县老子文化研究会理事，康乐县民族团结进步形象代言人，康乐县作家协会主席，康乐县文学艺术界联合会三级调研员。主编出版《康乐县志(1986--2005)》《康乐年鉴》8部，著有《新闻辑录》《文苑花絮》《心灵的放歌》《划过指尖的流年》，先后在中国作家库、中诗网、《甘肃经济日报》《民族日报》等，发表各类作品8680多篇(件)，其中有40多篇获奖。2019年，被省委、省政府授予“全省民族团结进步创建先进个人”等荣誉。接受中央电视台10频道、央视“仁文康乐”栏目组、甘肃电视台都市频道、甘肃广播总台农村广播、新甘肃客户端等采访报道，事迹被录入《康乐年鉴(2021)》和第四期《康乐》杂志。
