从事美术教育工作，松平他至今已有30多年，如今这份工作已成为他生命中不可缺少的一部分,热爱美术事业，这种热爱似乎就长在身上。与画友的情感交流，与学生的心灵碰撞,都让他的生命多了一份惊喜，多了一份幸福，多了一份期待。他惊喜于绘画无穷的创造力,幸福于学生对美无尽的追求，更在教学中不断探索着适合学生新的教学理念，他说自己的理想是做一个睿智的人，做一个研究型的美术人。这就是永无止境的追求!
追逐理想、豁达乐观、平易近人，这是松平给我的印象，有时同他交流，发现他身上的闪光点远不止这些。他对我说过，“艰难求学，绘画之于我，就像是生命。他对绘画的喜爱可以说是在夹缝中萌芽，却未因种种困难而消亡，反而在风雨的洗礼下更加顽强挺拔。从小喜欢美术的原因，“我就在那时养成了吃苦耐劳、坚持不懈的品质。”“无论学习什么，坚持都是最重要的，经历了那么多挫折，始终没有放弃美术，因为热爱，所以一直在坚持，从儿时读书到现在，也会一直坚持下去。”他坚定地说。
回想自己的求学时代，虽然平平淡淡，但却有坚强执着的个性，从小就喜欢美术，立志长大后当个画家。少时就读乡镇学校没有专业的美术老师，只要老师提到绘画，就觉得非常喜欢，也许有点悟性吧，只要有时间几个小伙伴就在一块切磋，在这期间萌芽了当美术老师的念头，以致后来考上师范参加工作后毅然选择报考贵州省艺术高等专科学校美术专业，他说“由于喜欢，每天晚上学画，经常熬通宵画到天亮，这也算是学生时代的奋斗史吧”!他感慨现在的学生没有这样的经历。
记得刚刚工作，1990年冬季大雪的寒冷天气，孤身一人冒着鹅毛大雪骑着老旧的摩托车，到黄丝沙坪他非常尊敬的王岗老师家学习牡丹的画法，一去就是半月有余，白天和王岗一起去黄龙山收购海花草、种蘑菇，晚上俩师徒就品上二两酒，铺上画毡开始画画。这个阶段的袁老师在牡丹画法上有了长足的进步。王岗老师的牡丹花缘于岭南画派传人杨勋硕、胡迈儿两位老师，在九十年代王岗就被贵州省电视台采访，他的画入选中央电视台举办的画展。2019年松平参加了由中国文联、中国美术家协会举办的“中国志愿者培训”，得到了王伟平、余光华等教授的亲自指导，在写意花鸟画方面得到了系统的学习，提升了画技，开阔了视野，拓展了知识，让他受益匪浅。
正是在这种精神的感召下，松平老师从乡镇中学考入了市区中学，成为了当时福泉市第一中学的一名教师。他曾经告诉我，作为美术老师只有不断提高自身的教学能力，找到符合学生的教学方法，将美术课上得生动有趣，学生才能自觉地喜欢上美术课，他潜心研究、钻研教材，不断学习教学理论。为了在美术教学中少走弯路，随时与同行同事交流研讨，在教学实践中反思，并给自己定下奋斗目标：做创造型的教师。做一名创造型的教师，在于能够博采众家之长，广泛吸取先进教学经验，形成具有个性特点的教学风格。松平老师正是在这种工作中，潜行研究，至今获奖无数。2013年获“绚丽年华第六届全国美术教育成果展”一等奖，国画作品《风姿绰约》获得教师组一等奖。国画《竹精神》入选黔南州首届“西南美术作品大赛”。2019年国画作品《竹节心虚是我师》参加由中国文联、中国美术家协会、贵州省美术家协会在遵义举办的画展。他的学生曾经这样评价老师：“他的美术课内容精彩，引人入胜，每次课对我们来说都是一次美妙的享受，让我们徜徉在艺术的世界。课下我们相处和睦而愉悦，袁老师总是那么温文尔雅、善解人意，他充满艺术范儿的个人魅力深深吸引着我们，是我们的大朋友和人生导师，我们非常喜欢袁老师!”。
他的美术作品丹青吐彩，翰墨飘香。其中有代表性的《竹林三贤》，有历史故事和民间传说，造型简练、准确，表情传神，手法多变，反映出他深厚的绘画功底和绘画技巧，也体现了他所崇尚的高贵气节和审美情趣。作品重神态，重意趣，并将审美、情感融于其中，不仅是一副形象逼真的水墨画，更是傲然不屈品格的写照。在《春雪》的作品中，画面积雪覆盖下的竹林，春寒料峭，山风习习，雪后初晴，在阳光映照下显得格外宁静而迷人，勃勃生机。松平创作该画时意在笔先，通过生动凝练、简洁而明快的笔触，尽情地描绘翠竹的轮廓、结构，通过勾勒、泼墨、留白等技法，来衬托春天到来的积极向上的情感，着力表现山中竹林俊朗和野花烂漫，浓、淡、干、湿等相得益彰，既洋溢着出神入化的笔墨技巧，亦不失传统绘画之笔墨韵味，画中凝聚松平老师深厚的功底。
袁老师在付出辛劳的同时，也得到了学生应有的尊重。有一年教师节一个学生送给他一捧鲜花和一张赠言，学生写道：“亲爱的袁老师，在漆黑的夜幕下，您就像薄雾中那朦胧的月亮，虽不如太阳般耀眼，亦不及群星般璀璨，然而您，却以最明亮的光辉，以最美的心，带给我们最深的希望。”他说这些评价让自己从学生的肯定中收获了信心，收获了前行的动力。他认为，教师对学生不仅仅是传授知识，还要时时刻刻以自身的人格魅力、对工作的态度，以及一点一滴影响学生。对学生而言，教师的人格力量是无声的教育，学生总以自己的视角在观察着社会，观察着老师，不但听老师怎么说，更在看老师怎么做。因此，身为人师必须严于律己，用自己的良好行为和特色个性的教学风格，给学生以做人的榜样，让学生喜欢你，继而喜欢你的课，永远给学生一个美好的印象，正是在袁老师的悉心指导下学生也获得了无数的成绩，获奖证书就有一大摞。他辅导的学生王钰、陈贤涛参加贵州首届“全彩课堂杯”绘画比赛荣获一等奖，辅导学生张思佳获黔南州第12届创新大赛绘画二等奖，指导学生杨可、张开睿参加黔南州2021年“祖国好、家乡美”比赛获得一、二等奖。
松平老师，他为人谦和，热衷公益事业，担任了福泉市美术家协会主席，黔南州政协书画院特聘教师，他几乎把全部时间都花费在美术工作上，无论天寒酷暑，每天坚持画笔不停，几十年来从未间断，更好地服务社会、回报人民，他说要把绘画当成一生的事业，美术作品不为谋利、不为贪名，就是想传承下去，他有着一股“画匠精神”参与家乡文化建设，无论是在教师的岗位或美协主席的职位上，在当地有着较高的知名度，取得了优异的成绩，让学生在欣赏美术的同时，潜移默化地受到爱国主义教育。他参加了由贵州教育厅组织的“三区”教师专项计划，委派到凤山中学支教，获得上级领导和学校老师的认可。去年松平也50多岁了，更是欣然接受委派轮岗到乡镇中学，一方面担任美术教学，也担任其他教学工作，他任劳任怨，更是获得了老师们的好评。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是教师的职责，也是教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人，在桃李芬芳的季节，作为他的同事和朋友，相信松平他既然选择了这条路，就会一直走下去。
写于2024年5月14日
