□唐诗竹
爱书，喜欢与书亲近的闲适感、满足感，也总是见缝插针，在寒暑假、周末或下班之余，给孩子带去书籍的熏陶。
孩子名叫多多。从多多一岁起，我就给她购买一些简易的绘本，图多，字少。她自然是不会看的，用那稚嫩的小手很新奇地翻来翻去。我也不着急，引导她读图，根据图片识物。
后来，给她买了一支点读笔，有不少配套书籍：英语、故事、歌曲、拼音字母，都有。她常常静坐沙发，低着头，点着听，不厌其烦，一遍又一遍，增长了一些见识。
清晰地记得，多多两岁十一个月时，我组织小区里与多多同龄的几个小朋友，在小区的活动室教读经典。起初人数较少，只有三四个，后来扩展到十来个。不强求背，每晚读几段，连续读上一周左右。到第五晚上或第六晚上，自然就记住了。每次十来个孩子和陪读的大人齐读之时，就像阵阵涛声，一波一波，荡涤着我们的心灵。
一直坚持给多多买书，讲睡前故事。她常常在讲故事期间打断我，问一些问题。我从来不恼，反而鼓励她：“宝贝，妈妈喜欢你提问，这是好习惯。”我也总是耐心解答，不会的就上网查找答案，绝不因为她年龄小，就认为她的问题不重要，敷衍了事。四岁左右的一个周末，她和小区朋友一起编故事玩耍，假设了一个舞台，谁讲故事谁就登台。她自编的故事情节流畅，颇有可听之处。
常常在一家三口出去散步时指物说美句。多多五岁时的一次傍晚，我兴致高涨地起了一个头：风娃娃吹得树枝翩翩起舞。她爸爸也说了一句，其次就是多多说。就这样三个人你一句，我一句，轮流着来。多多也睁大眼睛环顾四周，寻找着可心之物，常出惊人之语，如：“柳树枝垂着头，像在看着河水”，“风一吹来，银杏树叶好像一把把扇子在不停地扇，仿佛爸爸妈妈在炎热的天气给我扇大扇子”等。
也经常带她去当地的书店。五六岁时，她就爱上了书店。每次提到出去，问去哪儿玩，回答一定是书店。七岁左右，她不是特别爱去书店了，说书店的书没有买来的书好看，就坚持给她买书，从不在买书方面吝啬钱。每次买回一套新书，她总是迫不及待拆开包裹，把一摞书放在面前，必定一口气读完第一遍，一坐就是一两个小时。招呼她注意眼睛，她是万般不舍，手不释卷。如今，单单属于她的藏书，应该有三四百册了。
我的学习，对多多也是良好的熏陶。去年，为了学习赋作，我开始背何开四撰写的《广安赋》，一段一段地背。她在一旁边玩边听，竟然把整篇上千字的《广安赋》背了下来。一同背书，也成了我们母女的乐趣。有时，我忘记了，她还可以提醒我。
多多的语言能力发展是不错的。现在，八岁的她基本上能独立阅读了。寒暑假或周末的白天、工作日的晚上，我们各捧一本喜欢的书，静静阅读，那无声的美妙，不可言说。对于喜欢的书籍，如《西游记》《红楼梦》的简本，以及一些公主故事书等，她都会反复阅读。
回顾一下，买书、逛书店、带领诵读经典、讲睡前故事等，无不让她受益匪浅。这些，大多是在忙碌的日子里挤时间做的。尤其是每晚讲睡前故事，一讲就是八年，对她的影响不可谓不大。她说，妈妈讲的故事比书本里不说话的文字更生动有趣。
上学期，她第一次上台主持节目，念主持稿流畅而有味，语言节奏把握到位，得到不少观众的肯定。不由感慨，这大概就是从小引导孩子读书，培养孩子读书兴趣过程中的一点小小成就吧。编辑：侯懿航
