幼儿园315声母 zh ch sh r
电子黑板屏幕上是汉语拼音声母，喇叭里在播放汉语拼音声母。
“b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。”
徐老师说：“这几天我们把汉语拼音声母每天念几遍，时间长了，我们就会熟能生巧耳熟能详，我们现在把声母跟着喇叭读几遍。”
我们跟着喇叭在念汉语拼音声母。
“b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。”
徐老师说：“声母我们还有十个没有学，zh ch sh r z c s y w。”
屏幕上显示： zh ch sh r z c s y w
喇叭里发出：“zh ch sh r z c s y w。”
我们跟着在念：“zh ch sh r z c s y w。”
屏幕上出现一根树枝。
杨小跳说：“树。”
宋跳兔说：“树枝。”
树枝旁边出现一个汉语拼音字母zh。
乖乖兔说：“zh。”
喇叭里发出“zh”的声音。
杨小跳问：“这怎么是两个字母，一个z，一个h。”
乖乖兔说：“有四个两个字母的声母。”
我说：“还有三个字母的。”
徐老师说：“罗马字母只有二十六个字母，实际汉语拼音字母比这个多一些。”
我说：“有二十三个声母。”
乖乖兔说：“还有二十四个韵母。”
兔阿宝说：“怎么不再增加几个字母。”
徐老师说：“毛泽东主席说，汉语拼音还是用罗马字母好，国际通用。很多国家文字都是用罗马字母拼写的。”
杨小跳说：“汉语拼音字母不够用怎么办？”
徐老师说：“罗马字母国际通用，如果增加了，等于我们和国际上大部分文字不接轨了。就是那时候没有增加字母，后来西方发明了计算机，计算机键盘就是按罗马字母设计的，所以我们中国运用计算机键盘就没有出现问题。”
我说：“就和国际接轨了。”
乖乖兔说：“这样我们就可以直接使用西方设计的键盘了。”
杨小跳说：“有先见之明。”
我说：“毛主席有眼光远大。”
宋跳兔说：“周有光是远见卓识。”
乖乖兔说：“这是全国人民代表大会讨论通过的。”
兔卡娜说：“说明中国的科学家先知先觉。”
徐老师说：“所以汉语拼音字母里就出现了两个三个的组合字母。”
杨小跳说：“所以就有了两个字母的拼音。”
乖乖兔说：“还有三个字母的拼音。”
我说：“就有了，zh ch sh。”
乖乖兔说：“还有ng。”
徐老师说：“zh ch sh，是翘舌音，是在发音的时候舌尖上翘。”
杨小跳把舌尖翘起来问：“这样吗？”
徐老师说：“舌尖要抵住硬腭前部。”
屏幕上出现一个人的侧面剖面图。
徐老师用手指着画面人的舌头说：“zh，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，气流从缝中挤出，摩擦成音。zh不是z跟h拼合成的。zh是双字母，表示一个音，可以把h看作是翘舌的标志。”
徐老师说：“zh，念。”
我们跟着徐老师念：“zh。”
徐老师说：“zh的发音跟织毛衣的‘织’相似。”
“织。”
教室里一片织声。
徐老师说：“zh。”
我们念：“zh。”
徐老师说：“工人织布，zh zh zh。”
我们也在说：“工人织布，zh zh zh。”
徐老师说：“把舌尖放在上牙后面，然后向后一点，直到舌尖够不到上面，呼气发出zh。”
屏幕上一个小男孩端着碗。
我说：“吃饭。”
杨小跳说：“他要迟到了。”
宋跳兔说：“他应该是一个小学生。”
小男孩旁边是一个ch的字母，喇叭里传来“ch”的声音。
乖乖兔说：“ch。”
徐老师说：“这是ch，ch发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，声音好像摩擦出来的。”
教室里有人已经在念“ch”。
屏幕上的人在发音“ch”的声音。
徐老师说：“ch。”
我们跟着念：“ch。”
徐老师说：“发ch，把舌尖放在上牙后面，然后向后一点，直到舌尖够不到上面，呼气并送气发ch。”
“ch。”我们在念。
徐老师说：“小朋友吃饭，ch ch ch。”
我们也跟着：“小朋友吃饭，ch ch ch。”
徐老师说：“ch的发音动作与zh相同，只是舌尖稍稍放松一点，要送气。”
一只雄狮趴着那里，雄狮旁边是一个sh字母，喇叭里发出“sh”的声音。
徐老师说：“sh。”
我们在念：“sh。”
杨小跳说：“狮子。”
宋跳兔说：“雄狮。”
徐老师说：“zh ch sh，都是翘舌音，sh sh sh。”
我们在说：“sh sh sh。”
徐老师说：“sh发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦发出sh的声音。”
教室里大家发出“sh”的声音。
徐老师说：“一只狮子睡觉，sh sh sh。”
我们跟着念：“一只狮子睡觉，sh sh sh。”
徐老师说：“sh发音时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气流从当中挤出来。”
“sh。”我们念。
徐老师说：“发sh时，把舌尖放在上牙后面，然后向后一点，直到舌尖够不到上面，留一道窄缝，让气流从当中挤出来，发sh。”
杨小跳问：“不是差不多吗？”
徐老师说：“差距很小，差一点就会变成另外一个音。”
屏幕上出现一个笑呵呵的太阳公公。
杨小跳说：“太阳公公。”
宋跳兔说：“太阳。”
乖乖兔说：“r。”
喇叭里传出“r”的声音。
“r。”我们都跟着念。
徐老师说：“r。”
“r。”我们在说。
徐老师说：“r发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动，r。”
“r。”我们在念。
徐老师说：“r。”
“r。”我们在念。
徐老师说：“r的发音跟日历的日相似，但日字是第四声，而r读得又轻又短。请跟我读，r。”
我们念：“r。”
徐老师说：“一本日历，r r r。”
我们也：“一本日历，r r r。”
