幼儿园228丹佛，最后一只恐龙
徐老师拿出一个卡纸做的绿色恐龙。
徐老师问：“这是什么？”
佳琪兔说：“恐龙。”
聪聪兔说：“这种恐龙没有见过。”
杨小跳说：“这个恐龙叫丹佛。”
宋跳兔说：“这是一个动画片里的恐龙。”
乖乖兔说：“这个恐龙玩具是庆兔兔外公做的。”
徐老师：“你们说的都对，这个恐龙名字叫丹佛，这是一部电视剧动画片，《丹佛，最后一只恐龙》。”
杨小跳说：“电视上没有演过这个动画片。”
宋跳兔说：“我也没有看过。”
徐老师说：“这个动画片电视剧是一九八八年出品的，距现在已经过去三十几年了，这是你们爸爸妈妈小时候看过的动画片。”
我说：“我外公做了很多卡纸做的玩具。”
杨小跳问：“现在可以看到这个动画片吗？”
宋跳兔说：“最后一只恐龙。”
乖乖兔说：“丹佛，最后一只恐龙。”
徐老师说：“丹佛，最后一只恐龙，在网上可以搜寻到，但是看不到完整动画片。”
我说：“看一点也可以。”
电子黑板屏幕上开始播放《丹佛，最后一只恐龙》。
几个弹吉他的年轻人，他们在骑滑板车，他们在骑自行车。
他们滑进一个大土坑里，大土坑里里有一个蓝色的大蛋，接着出现一个大恐龙，就是庆兔兔外公做的恐龙丹佛。
丹佛憨态可掬，丹佛和几个年轻人成为最后的朋友。
丹佛在舞台的聚光灯下疯狂地演奏吉他，出现了许多恐龙。
演了许久终于出现动画片名称。
徐老师说：“丹佛，最后一只恐龙。”
丹佛戴着一副粉红色边框的眼镜出现在屏幕中央。
几个男孩在骑滑板车。
“杰立米·沃立、歇治和马里奥是是第一次参观佩奇博物馆。”
博物馆外边竖立着一些恐龙雕塑。
“已经是春末了，炎热的夏天就要到了，杰立米·沃立在准备他的自然史考试，他的朋友和他一起来参观。”
他们来到了古生物化石博物馆，他们碰见了一帮小混混，他们是比杰立米年龄大点的问题少年。为了躲开他们的纠缠，杰立米和朋友们藏到了一个禁止非工作人员靠近的生物化石区，马里奥为了炫耀车技不小心碰到了一个神秘的巨蛋。
“马里奥，你撞的那个是什么东西呀！”
“这个像几百万年前的一个蛋。”
突然巨型蛋在轻轻地晃动。
“这个里面好像有什么东西在动。”
巨型蛋晃动幅度变大。
“啊！是怪物。”
“要不就是天外来客。”
蛋壳出现裂纹，突然蛋壳裂开，从蛋壳了伸出一个绿脑袋。
“那是一个怪物。”
“是恐龙。”
“管他是什么！啊！快跑！”
几个人扭头就跑。
“啊！跑！”
听到他们的喊叫声，恐龙两个手抱着脑袋低下头，恐龙吓的浑身发抖。。
马里奥几个人在往大坑上边爬，大坑太深，大坑壁太陡，几个人急起来怎么也爬不上去。
马里奥回头看。
马里奥说：“你们看！他好像也很害怕。”
几个人马上转过身在看。
这个经过千万年沉睡的蛋裂开了，竟然爬出来一个憨态可掬的、充满好奇心的小恐龙。
小恐龙其实个头很大，小恐龙对他们十分友好，他们很快成为好朋友。
他们给他取名“丹佛”。
调皮可爱的丹佛很快便赢得了孩子们的心，他给杰立米和朋友们展示了蛋壳的魔力，显现出六千五百万年前恐龙时代的景象。
他们突然意识到必须保护丹佛，否则将给他带来灭顶之灾。
他们发现要藏住一个活生生的恐龙没有那么容易，那么多梦想发财的人、一些想出名的科学家，都给丹佛带来了无穷无尽的麻烦。
丹佛随时都处在危险的边缘，看丹佛就像发现看外星生物，丹佛被误会是尼斯湖怪，甚至丹佛在极不情愿下参于一部好莱坞电影。
丹佛和摇滚男孩们在一起经历了一次又一次的精彩冒险。
…。
徐老师问：“好看吗？”
“好看！”
徐老师说：“看完了，我们就来做一个丹佛。”
毕老师在发卡纸，毕老师在发剪刀和颜料。
徐老师说：“卡纸上边有一个丹佛的身体，还有一个丹佛的大尾巴，有一个丹佛拿着眼镜的手，还有一个拉杆，你们先用剪刀把卡纸上边的几个零件剪下来。”
毕老师说：“剪的时候要注意安全，剪的时候要认真仔细，这个一旦剪坏了就不容易修复了。”
我们马上开始在剪卡纸。
毕老师说：“卡纸上的恐龙手，剪的时候要格外注意，因为手比较小，丹佛手上还拿着一个墨镜。”
大家剪卡纸没有出现很大的问题，小问题还是不断，不断有同学在问。
徐老师说：“剪完了，你们就开始给丹佛涂色。”
徐老师问：“丹佛是什么颜色？”
“绿色。”
徐老师问：“丹佛的肚皮呢？”
我说：“肚皮是白色的。”
杨小跳说：“肚皮上还有横道道。”
宋跳兔说：“丹佛的眼珠是黑色的。”
兔阿宝说：“还有丹佛的舌头是红色的。”
徐老师问：“丹佛戴的墨镜框是什么颜色？”
乖乖兔说：“墨镜框是粉红色。”
徐老师说：“你们现在可以给丹佛涂抹颜色了。”
颜色大家涂抹的很快，不过丹佛的绿色是深深浅浅。
徐老师说：“这一次手工大家做的很快，剪外形没有出现大的失误，涂颜色大家涂的也比较均匀。”
徐老师拿起讲台上的一个没有组装的丹佛恐龙。
徐老师说：“现在就剩下组装这个丹佛恐龙。”
徐老师说：“恐龙身上所有零部件上都有连接孔。”
徐老师拿起剪好的恐龙让我们看。
我说：“我的这个上边已经有孔了。”
杨小跳说：“我这个上边也有孔了。”
徐老师说：“这些孔你们还打不好，老师已经把卡纸上所有的孔都打好了，你们只要进行组装就行了。”
徐老师拿起一个小小的彩色钉子。
徐老师说：“这个钉子叫双脚钉，是专门用了组装这些小手工的，你们把双脚钉从这个小孔里穿进去，记住要把双脚钉的帽子放在外边，再把要连接的零部件从后边穿进去，然后把双脚钉从后边分开压平。”
毕老师说：“你们不用把双脚钉弄地上了，双脚钉会扎着脚的。”
我问：“怎么装起来？”
徐老师说：“看着我，我们先把恐龙的胳膊和尾巴和连杆连接起来，把恐龙胳膊这个孔和连杆上边的孔穿上双脚钉，把双脚钉的两个脚分开压平。”
…。
徐老师说：“我们再把恐龙的尾巴和连杆这个孔连接起来。”
…。
徐老师说：“我们再把恐龙的胳膊和尾巴和恐龙的身体连接起来。”
…。
徐老师问：“你们都弄好没有？”
“好了。”
徐老师一个手捏着恐龙的脑袋，徐老师一个手拉着下边的连杆。
徐老师说：“你们拉拉看。”
鱼香肉丝：“我的恐龙动了。”
宋跳兔说：“我的丹佛会戴墨镜了。”
…。
