【篇一：零零后的我】
我，一个零零后的女孩。人长的一般，也不是什么千金大小姐，平平凡凡。
刚当上高中生，心理总觉得很烦。烦什么？还不是那些新同学，新老师。我见了又忘，识了又忘。现在想叫个同学谈谈心，聊聊天，都不知找哪位？还不知哪一个是咨询医生为我解说解说。更烦的是那新知识和那堆作业。刚上高中，老师的教学方法与以前相差太大，每个老师都很特别。让我本不聪明的脑瓜又增添了一堆的麻烦。但事实就在眼前，只能向它发起冲锋号。
我呢？人品自认为是一等级。我善良，没有什么野心，乐于助人，但父母常说我这是多管闲事，我总想不明白。不过他们也说得对，我啊！先天性脑瓜不发达，学习成绩常不理想。我有时也是挺自卑的。为啥？我经常自问，自己学习很积极，也相当的勤奋，作业能按时交，上课认真，课后自觉。但可惜的是，我不如他人聪明，脑瓜子转不过弯来。还是老师说我学习方法不正确，虽是认真勤奋，但方法才是最重要的。自从我得知这个道理，我反而更自卑，常常佩服那些聪明的学习方法很棒的同学。他们不用怎么去复习，预习，就是单纯去听课就能一通百通啊！羡慕死我的啦！
虽然读书不是我的强项，但喜欢弹琴作画，我也是能高弹一曲的哦。
我从小就开始学画画。我对色彩的调整特别的敏感。我最喜爱蓝色和紫色。蓝色，清纯，自然，让人感到很舒服；紫色：高雅，端庄，让人显得高贵大方。上课时，我不时的在草稿纸上或书上画美食。常等下课后，为食品公司推销美食。有时在家停电了，热得我无法做作业或看书，就随手提笔在纸上作画。
我总认为音乐是最美的旋律，我常在房里放着CD，一边作画一边听音乐。我大姐是个音乐爱好者，她经常在家里放声高曲，弹琴。我总会躲在她身后“偷师”。
其实我不知道我是个什么样的人，有时我很疯狂，有时我文静。有时我也很头痛，我也不清楚。不过我想，若你想与我交个朋友，那你可要想清楚。有时我会问你一些奇怪的问题，可别见怪哦！
【篇二：零零后物语】
听见“零零后”这些字，许多人的脑海里立即就会浮现“时尚”“潮流”“非主流”“叛逆”“早恋”等词语。也有许多大人说零零后的小孩都不听大人的话，坏小孩。其实，我想说的是：零零后的孩子不是坏小孩，我们只是爱玩了点，疯了点，喜欢热闹了点，爱美了点，喜欢模仿了点。但并不是你们口中所说的坏小孩。
零零后的孩子不是坏小孩，我们只是喜欢模仿了点。我们像小孩一样，喜欢模仿大人们的穿着，喜欢模仿明星们唱歌，喜欢模仿网络上的话语，喜欢模仿各式各样新奇古怪的东西，而这，仅仅是我们的爱好。
零零后的孩子不是坏小孩，比起盲目的遵从，我们更喜欢的用自己的方式表达我们心中所想的。我们有各种各样的爱好，对于爸爸妈妈对我们的评价认为偏激了，我们会当面指出，但他们却认为这是叛逆的表现，这是学坏的表现。
零零后的孩子不是坏小孩。大人们总觉得和异性小孩走的近就是谈恋爱，经常对我们说出“早恋对你们是不好的”这些话……那天有一个阿婆去商店买东西，在商店门口看见有一个女孩背影很像我的一个朋友。跟一个男生在商店门口抱在一起。于是，她马上到院子里说XX家的小孩早恋，还在商店门口跟别人搂搂抱抱的，不像样！……不到一刻钟的时间，院子里传的沸沸扬扬的，说谁、谁、谁家的小孩不检点，到处乱搞什么之类的话，弄得她父母面子上不好过，我父母还禁止我们来往。我很生气。只是背影像而已，说得好像是真的一样，太讨厌了！
我很喜欢一首歌，名字叫做《零零后物语》，它表达了我的心情，歌词是这样的：街上总是吵杂和流言裴语，那些没有意义烦人话题，虾米倔强任性根本都不合逻辑，对于你们的猜疑由我来说明……是否大人们对我们误解太深，或是我们想法都太天真，Nonononono其实我们一点都不笨，打开心门接触——只要你肯。
我想说的是，大人们不要一味的认定我们是错的。我们也有自己的想法，也希望你们可以多站在我们的角度上看问题。
【篇三：当零零后遇上“碎片化”】
作为一个零零后，我生活在一个“碎片化”的时代：碎片化的时间，碎片化的学习，碎片化的交流……琐琐碎碎的生活不免让我有点小压抑小焦虑小无奈。
但是同时，我也生活在一个人工智能的时代，随着第四次工业革命的到来，我也逐渐学会了运用一些先进的学习工具，提高了学习效率，似乎碎片也有了聚集。比如，我打字的速度实在很慢很慢，需要查资料的时候，总要花费很长的时间。而现在，我只要运用语音识别功能，就能轻轻松松简简单单把要查的事情告诉手机或电脑，而它们也总能把各种信息“秒回”给我；又如，我以前遇到难度很大的数学题时，总是要打电话问还在外地加班的爸爸，而现在我只要利用“百度作业帮”，就马上能让答案水落石出，关键还有我最需要的题目分析，常常让我恍然大悟——哦，原来是这样！再如，我以前想阅读的时候，总缠着爸爸妈妈去新华书店买书或者网购，但现在只要在网上下载好软件就能足不出户看到大量古今中外的电子书籍，还有带语音朗读和自动播放功能的呢！所有这些，都节约了我的时间，让我能有机会将碎片“化零为整”。
除了运用高科技来面对碎片化的生活，我还有一招独创的“邱氏休憩法”，它让我学会在各学习片段过渡期间尽情挥洒自我，彻底放松，那就是厕所间吹口风琴大法。当我做一堆作业做得昏昏欲睡或者百思不得其解的时候，我会放下手头的作业，拿起心爱的口风琴跑进厕所间，看着手机上搜索到的乐谱，摸索着吹出一个个音符一段段旋律，当断断续续的旋律逐渐变得流畅优美的时候，我一下十分得意洋洋，信心满满，浑身就像打足了气的皮球一样欢快不已。当我吹完一段回到书桌前继续奋战的时候，我的精神甭提有多好啦！
另外，我还有一个合理利用碎片化时间的好办法。那就是利用好从这个兴趣班奔向另一个兴趣班的路上的时间；利用好每一个出发以及回程的时间。就像写这篇征文的构思，就是我在回家的路上一边坐车一边搞定的，我一路就想着把“怎么把碎片变好”，然后，我的心里的作文稿就呼之欲出，到家顷刻就能成文。
零零后的我们，用快乐的方式对待碎片化的学习，用先进的技能迎接智能时代的到来，也用自己独特的方式享受着生活。
