狼窝之
——烦恼的职称(儿童文学)
时序渐入深秋，工作了一天的山羊老师漫步在动物学校外的相间小路上，思考着下一天的教学内容。一片枫叶落在他的肩膀上，他拾起枫叶，抬起头看向天空，哦!夕阳西下，天空从湛蓝慢慢变橙黄，余晖洒在大地上，给山野披上了一层金色薄纱。田野，残留的稻根也被染成金色。天边的晚霞似燃烧的火焰，那浓烈的红色与深秋的枫叶一样。枫叶在风的轻抚下，红得更加娇艳欲滴，满山遍野都是红色的，具坚韧之感，它们在寒冷的深秋中绽放着独特的美。
远处，山峦在晚霞的映照下，呈现出深沉的黛色，那一抹抹枯黄衰败的杂草，在风中瑟瑟发抖，林间，松鼠归巢， 鸟儿也静静地站在枝头，发出几声低鸣，野花在晚风里轻轻摇曳最后的芳华。那些紫苏、马兰、野菊等，在寒凉的深秋里，倔强地开放着，花瓣上似乎染上一丝倦意，凄美。夜幕的逐渐降临，风吹过树林的沙沙声，小溪潺潺的流水声，还有远处的虫鸣声，交织在一起，烘托出静谧的氛围。
山间的小路上，有一两个晚归的农夫，扛着农具，缓缓行走，身影被拉得很长很长，片深秋的晚景之中，构筑一幅宁静而又和谐的画面。
山羊老师翻看着枫叶，计算着枫树的年轮，兴奋地大声说道：“山野的秋天，你给予我最美的礼物——枫叶，它将是我最好的标本，也是我最美的书签。”
这时，学校的广播响了起来，灰狼校长嘶哑的声音再叫着：“各位老师请注意，听到广播后，迅速回到办公室，今晚召开一年一度的职称评定推荐会。”
山羊老师听到广播后，心中涌起一阵烦恼。职称评定一直是他心中的一个结，每年这个时候，办公室里都会弥漫着紧张又微妙的气氛。
他缓缓向学校走去，脚步变得沉重起来。他想起评职称是很奇葩的，第一年的时候所有的老师都不知道，灰狼校长就自己填报了，第二年有三个名额，说是给一线的老师，大家都推荐了山羊老师，河马老师和松鼠老师，可批下来的却是棕熊主任，野猪副校长和狗工会主席。第三年应该算到老师头上了，然而，报批的名单里却是那些领导的七大姑，八大姨，夜莺的优秀奖状不亚于山羊老师，可他们两年年报，年年被那些可恶的不学无术的吹牛拍马者挤占了。
每一年都找到一个理由，要么年限不到，要么优秀达不到，要么成绩排不上，要么论文数量不够，个中原因鬼知道。
去年职称评定的时候，山羊老师因为论文数量不够而被刷了下来，那时候他就暗暗发誓，要在这一年里努力撰写论文，可是教学任务繁重，他能够用来研究和写作的时间实在有限。他看着手中的枫叶，原本的兴奋劲儿也消失了大半，枫叶在他手中似乎也变得沉重了起来。
他走进学校，看到其他老师匆匆忙忙的身影，山羊老师的心里更加不安。他知道，有些老师为了职称评定，会用尽各种办法，拉关系、走后门，而他和夜莺，啄木鸟，斑马等只想凭借自己的真本事。
“可是，这个世界真的会这么公平吗?”他们在心里默默地问自己。山羊老师来到办公室，看到狼窝般的办公室里，大家的表情各异，有的充满期待，有的满脸焦虑，有的则是一副胸有成竹的样子。
会议开始了，灰狼校长坐在主席台上，他的眼神在每一位老师身上扫过。
灰狼校长说：“各位老师，一年一度的职称评定推荐会现在开始。大家都知道，职称对于我们每一位老师来说都非常重要，它不仅关系到工资待遇，更关系到大家的职业发展……”
灰狼校长的声音在办公室里回荡。他开始介绍职称评定的标准，老师们仔细地听着，他们发现今年的标准和去年相比，又增加了一些新的要求，要参加教学研讨活动，要有一定的社会影响力。老师们心里暗暗叫苦，他们觉得自己又被耍了，室内的气氛瞬间紧张起来。
老师们开始轮流发言，各自介绍自己在过去一年里的教学成果和研究成果。有的老师拿出厚厚的一沓论文，有的展示了自己获得的各种教学奖项，还有的播放了自己制作的教学视频。山羊老师，夜莺，啄木鸟，斑马坐在那里，目光落在灰狼校长的身上。
轮到他们发言的时候，他们都站起来，声音有些颤抖
夜莺说：“按照条条框框，我是符合的，可每一年都刷了，我要问个明白。”
啄木鸟说：“我跟夜莺老师差不多，说实在的，如果今年再评不上，我不干了，我去考医生。”
斑马气哼哼地说：“我这一年，主要把精力放在了教学上，我努力让每一个学生都能理解和掌握知识，虽然我也写了几篇论文，但是和其他老师相比，可能还不够。不过，我认为我的论文很有价值，你们看着办，打不了我也辞职，此地不留爷，自由留爷处。奶奶的，忍了那么久，有谁还不得的站出来比一比。”他的话一说完，就看到有些老师露出了不屑的表情。
灰狼校长望着山羊老师说：“山羊，你发言吧!”
山羊老师站起来说：“我就不说了，和斑马老师一样。”
会议结束后，山羊老师默默地坐在办公室里，他感到非常沮丧。他觉得自己就是秋天里的一片落叶，被风吹得四处飘零，找不到自己的方向。他被骗了，被骗得很惨，在这狼窝里生活，注定只有付出，没有收获，他看着窗外已经完全黑下来的夜空，星星闪烁着，似乎在嘲笑他的无能。
“难道我真的不适合这个职业吗?”
他问自己。但是，他又想起了那些小动物们纯真的笑脸，想起了他们在课堂上积极回答问题的样子，他知道，自己是热爱这份工作的，只是天时地利人不和，不能因为职称评定的挫折就放弃。总有一天，他会有职称的。
说来也巧，阳光明媚的早晨，山羊老师起床，准备去跑操，夜莺跑来告诉他，动物学校迎来了一位特殊的访客——职称改革的狮子巡视员。狮子巡视员是听闻动物学校职称评定存在诸多不合理之处而来的。他正在查看了职称评定的相关文件和历年的评定记录。
九点多钟，学校通知召开会议，老师们早早就到办公室做好。狮子巡视员坐在讲台上说：“动物老师们，大家好!按照规定，职称评定应该是公平公正公开的，要以教学成果、学术研究等实际情况为依据。在动物学校，明显存在着一些不符合规定的操作，灰狼校长私自填报，领导亲属挤占名额等情况。是我们的工作没做好，关于动物学校的职称评定是要进行重新审查的。”
办公室里一片哗然，有的说：“好!”有的担忧地说：“是真是假?”
狮子看着一片混乱，提高声音说：“我在重新审查的过程中，我觉得山羊老师等人的教学成果，和小动物们对他们的喜爱要充分重视起来。夜莺的优秀教学视频被广泛传播，很多学校的老师都对夜莺的创新教学方法赞不绝口。啄木鸟虽然论文数量不多，但他的每一篇论文都是对教学实践有着深刻见解的，对解决教学中的实际问题有着重要的意义。斑马老师的小动物们更是联名写信给学校和相关领导，表达对斑马老师的感激之情，因为在他的教导下，很多原本学习困难的学生都取得了很大的进步。山羊老师的枫叶标本也被视为一种独特的教学创意，他把枫叶融入到科学课的教学中，让小动物们更好地理解了季节的变化和生命的轮回。这些优秀的教学成果最终让他们在职称评定中有了新的希望。”
灰狼一行望着狮子，面面相觑，低下头。
狮子接着说：“尽管遭遇了职称评定的不公平，山羊老师们还是默默地付出，默默地工作。这是难能可贵的。他们知道离开这里可能会面临更多的未知，而且他们实在舍不得那些可爱的小动物。他们开始调整自己的心态，不再把职称评定看得那么重，多好的老师呀。看看，他们把更多的精力放在了和小动物的互动上，课堂上他们更加充满激情地讲解知识，课后他们会组织学生们进行各种有趣的课外活动，带他们去森林里观察秋天的落叶，冬天的雪景。他们的这种改变也感染了多少动物学校。夜莺、啄木鸟和斑马等老师，他们虽然还是对职称评定的不公平感到愤懑，但他们也开始专注于自己能做的事情。这一次，我要把他们都推上去。以后希望看到一个严明，公正合理的职称评定，谢谢大家!”
狮子讲完话，微笑着站了起来，办公室里掌声一片。
日子一天天过去，山羊老师们一边继续着自己的教学工作，一边默默期待着学校的职称评定制度能够有所改变。他们偶尔也会听到出台新的职称评定制度，规范学校的评定行为。同时，他们互相鼓励，收集更多的教学成果，为将来可能的公平评定做好准备。他们相信，只要不断努力，总有一天，狼窝会公正透明。
山羊老师走进教室，看到办公桌上有一张小动物送给他的贺卡，上面写着：“山羊老师，您是我们最喜欢的老师，您的课总是那么有趣，我们从您那里学到了很多知识。”
看着这张贺卡，山羊老师的心中涌起一股暖流。他振作精神，决定在以后的时间里，按照职称评定的标准，努力提升自己。他把手中的枫叶小心翼翼地夹在一本书里，那本书的名字叫《复活》，他想，这片枫叶将见证他重新出发的决心。职称评定成功的那一天，会像这片枫叶一样，在深秋中绽放自己的美丽。
