山羊老师之
——小灰狼(儿童文学)
森林深处的动物学校宽敞的教室里，山羊老师和她的小动物们欢喜地排练着精彩舞蹈，斑马校长领着小灰狼走了进来。
嘻嘻哈哈的声音嘎然而止，小动物们都回到自己的座位上，看着斑马校长和小灰狼。
斑马校长瞅了一眼鸦雀无声的教室里的小动物们，露出甜蜜的笑容，对山羊老师说：“哈哈，山羊老师不仅是小动物们的守护者，更是他们知识的源泉，昨天和你谈过的小灰狼，她来了，你给大伙介绍介绍。”
山羊老师凑了凑眼镜，微笑着，走向骨瘦如柴，毛发倒刺的小灰狼，摸了摸她的小脑袋，轻轻地说：“欢迎你，小灰狼。”
小灰狼看着和蔼可亲的山羊老师，弓下身子，腼腆地说：“谢谢老师。”
山羊老师转向小动物们说：“欢迎新伙伴。”小动物们看着小灰狼，拍着手说道：“欢迎，欢迎，热烈欢迎!”
山羊老师领着小灰狼，把她安排在小山羊的旁边坐下，小山羊拉着小灰狼的手说：“没想到你真转学来我们这里，谢谢你前天救了我，我的小伙伴!”
小灰狼慢悠悠地坐了下去。
山羊老师走上讲台说：“我们接着排练，舞蹈，小灰狼，你就和小山羊一组好吗?”
小山羊欢喜地说：“好，好。”说完拉着小灰狼跳起来。
小动物们欢喜地跳着，山羊老师精心地指导着，它们愉快，它们欢乐，直到下课铃当当响，他们站成一条线，向山羊老师敬个礼，欢欢喜喜走出教室门。
小白兔友好地走到小灰狼面前喊道：“嗨哎，小灰狼，说说你是怎么救小山羊的。”
小猴子也跑过来说：“说说，快说说我们听听。”
小黑狗，小黑猪，小花猫也为了过来，小灰狼对着他们笑笑说：“没什么，那是我应该做的。”小山羊走到小灰狼的面前说：“让我来说吧!”
小动物们跑到大清香树下围成一个圈，坐了下来，眨巴着眼睛，听小灰狼救小山羊的故事。小山羊回味了一下，讲起来：
小山羊一家住在清凌凌的山下的栅栏房里，小灰狼一家住在对面的山洞里，他们很小的时候就在一起玩耍了，小灰狼很善良， 无论是小羊们被灰太狼设下的陷阱困住，还是面临其他危险，小灰狼都会毫不犹豫地去帮助她们。
前天，山羊妈妈要出门寻找美味的青草和嫩叶。临走时对小山羊说：“小山羊，妈妈要去找食物，你在家要好好听话，千万不要开门哦。”小羊们眨着天真无邪的眼睛，应道：“好的，妈妈!”她一点儿也不知道没想到，危险会悄悄而来。
去城里的大灰狼回来了，它了解到山羊妈妈不在家，便悄悄来到小羊的房子前。装作山羊妈妈，敲了敲门，用沙哑的声音说：“小山羊，我是妈妈，快开门吧。”小羊们一听，觉得声音有些不对劲，便没有开门。大灰狼气得直跺脚。
不一会儿，大灰狼又敲了敲门，咩咩说道：“小山羊，我是妈妈，快开门吧。”
小山羊开了门，没想到是大灰狼用石头磨平爪子，找了一些草和树叶，做成假发，模仿山羊妈妈。
小山羊就这样可怜巴巴地让大灰狼抓住了，逮到了狼窝。
小灰狼在山坡上玩耍，看见大灰狼抓住小山羊，小灰狼要救下小山羊，她抓耳搔腮地想，终于，她有办法了，她嬉皮笑脸地对大灰狼说：“妈妈，今天我们吃得饱饱的，明天再吃小山羊吧!”
没想大灰狼还同意了，让他把小山羊带到里间小黑屋关起来，做下一天的早餐。
小灰狼把小山羊带到里间，带到他发明防止灰太狼抓捕小山羊的机关前说：“小山羊，块逃走，让机关把我牢牢拴着。”
“我走了，那咋办?”
“有的是办法，快点。”
小山羊望着小灰狼，依依不舍地离开，小灰狼看着小山羊走远了，好半天才高声喊道：“妈妈救我，我被机关卡住了。”
就这样，小山羊得救了。
“小灰狼真棒。”小猴说。
“小灰狼重情义啊!”小白兔说。
“小灰狼是我们的好朋友了。”小黑狗说着伸出手。
“小灰狼太聪明了。”小动物们异口同声夸奖小灰狼。
小灰狼看着小动物们，感到现在的她们是生活在美好童话世界里的小动物，相互关照，和睦相处，多么美好。她脸上的笑容如同阳光般灿烂，能够驱散周围的阴霾。 她此时此刻是多么活泼， 她全身充满活力，她想在森林里跑来跑去，探索着周围的一切。她瞬间对周围的事物都充满了好奇，无论是一朵盛开的小花，还是一只飞舞的蝴蝶，都能引起她的兴趣。他要让这种活泼天真成为了动物学校里的一道独特的风景线，让他和小动物们之间建立了一种特殊的友谊。
山羊老师向小动物们走来，山羊老师打心眼里明白，每个学生都有自己探索世界、发现知识的潜力，小灰狼也不例外。但是，她不会直接把知识灌输给小灰狼，而是通过巧妙的引导，让小灰狼自己去探索和发现知识。她没想到的是，小灰狼瞬间就适应这个环境，和小动物们的距离拉的那么近。她要试探一下小灰狼真向校长说的那么聪明吗?
她走到小灰狼面前说“小灰狼，你有没有发现森林里有些树长得特别高，有些树却很矮呢?你觉得这是为什么呀?”
小灰狼看着山羊老师慈祥的眼睛， 思考着，观察着学校周围的一切，轻轻答道：“环境，遗传，人为因素。”
山羊老师笑呵呵地说：“宝贝们，大家说，小灰狼说的对不对呀?”
“对，很对。”很多小动物都举起了手，不爱动脑筋的小猫咪也说道：“我举双手赞成”。
山羊老师满心欢喜，大笑道：“太妙了。真棒!走，我们回教室上课了。”
小动物们跟着山羊老师，说说笑笑走进教室。
入夜，山羊老师回味着：教育是塑造性格和培养能力的重要途径。小灰狼不是很顽皮吗?不是跟小动物们不合群的吗，校长说的似乎有些过火了。
山羊老师喜欢这样的聪明物，但是，在教育过程中，情感的交流和共鸣是非常重要的。
山羊老师思考着：“理论知识固然重要，但是只有通过实践活动，才能让小灰狼亲身体验和感知世界，从而增强其社会适应能力。小灰狼才会与其他小动物们建立起深厚的友谊。 在动物世界这个大舞台上，善良与正义就像两颗璀璨的星星，照亮着每一个角落。”
山羊老师摊开笔记本写道：如何通过各种寓教于乐的方式，向小灰狼传递善良与正义的价值观?明天给小灰狼的问题是： “小灰狼，你看森林里有那么多的自然力量，风、水、重力，你能不能利用这些力量来解决动力的问题呢?”
山羊老师看着自己设置的问题，微微一笑，她相信，聪明的小灰狼一定对答如流。
