我向来赞同老师应该鼓励学生学习。至于用什么方法去鼓励，那就是“八仙过海，各显神通”了，有苦口婆心，动之以情晓之以理的，有以身作则，率先垂范的……
而河南睢县一姓王的高中班主任却另辟蹊径，用让学生发毒誓的方法来鼓励他们学习，看后不禁让人大呼荒唐。从网上流传的视频看，这个班主任领誓，先说了一句“在教室里学习”，随后，学生们跟着重复一遍，接着，班主任又说：“若违此誓，死全家，先死爹，再死妈”。接下来，学生们的声音有点稀稀拉拉，显然，他们对发毒誓学习的做法是有抵制的。
对于那些没有跟着发誓的学生，班主任挨个把他们叫到办公室，让他们把上面说的那段话写下来。有几个学生始终不愿意这样做，结果老师让其回家反省。
如此的荒唐的行为终于激起了家长们的愤怒，有家长在班级群中发出质问：“老师，学生不好好学习就死爹死娘，不发誓就不准上学，咋的，学校是你家开的?还管人的生死啊?”
难怪家长会感到不可思议，我一个活了大半辈子的人对这种做法也是闻所未闻。赌咒发誓本身就是一种迷信行为，用这种方法来鼓励学生学习，这哪里是教育，简直就是胡闹!
高中生已经有了比较明确的是非观，对老师的这种行为当然会产生抵触情绪，更何况誓言中还牵扯到学生最亲的人，这样做不仅不能督促他们好好学习，还会伤害学生的感情，引起他们的反感。
事发第二天，丘睢县高级中学发布通报称，我校一教师在课堂上的不当言论，引发网民关注，学校对此高度重视。经校党委研究，已责成涉事教师向学生及家长真诚道歉，向校委会写出深刻检讨，给予行政警告处分，停止其班主任职务。我们将在全校开展师德师风整顿，深刻吸取教训，健全长效机制，加强教师队伍教育监督管理，坚决避免有违师德师风事件发生。
老师是传道授业解惑的人生领路人，教室更应是知识和技能传递交流的园地，学生坐在教室里听老师讲课，这应该是一幕积极向上，充满科学、智慧、文明气息的人生风景。而老师带着学生发毒誓，这一行为不但有浓重的封建迷信色彩，还显得十分地愚昧落后，与校园氛围格格不入。即便初衷是为了督促和激励学生好好学习，但以诅咒父母的方式表达好好学习的决心，也是过于激烈、极不妥当的。
目前还不知道该教师何出此言，但这一事件所反映出的“唯分数论”“教育焦虑”“过度打鸡血”等不良现象和心态，值得引起高度关注。
为了激励学生刻苦学习，拼搏奋斗，不少学校都会挂上霸气标语，举办宣誓大会，这对于提振学生的信心，鼓舞备考的斗志的确会有一些作用，但如果打“鸡血”过了头，言语太过激，方式太夸张，反而过犹不及，可能产生一些不良影响。
如果说悬挂的标语、老师的鼓励，动辄出现“死”“干掉”等充斥着暴力、焦躁情绪的字眼，将学习描述成一场你死我活的战斗，过度强调了人与人之间的竞争关系，甚至拿父母的生命健康作为学习的筹码，这对于价值观尚在成长期的学生而言，会产生难以估量的负面影响，让学生们处于不必要的狂躁和焦虑之中，严重的甚至会影响其心理健康。
这一事件也引发了我们对于教育的一些思考，首先是社会压力下的教育变形，老师为何要用这种让人“啼笑皆非”的方式来督促学生学习?是无知，是“气急败坏”，还是师德缺失?我认为更大的因素是压力，让这位班主任失去了老师该有的模样，做出不理智的事情来。
之所以会发生上述事件，归纳起来，主要原因不外乎以下几点：
师德缺失。教师作为学生的引路人，不仅传授知识，更肩负着育人的重任。但显然，王老师的行为与这一职责背道而驰。他利用权威对学生进行恐吓，这种行为严重违背了教师的职业道德。
教育方式的偏颇。现代教育强调学生的全面发展，注重培养他们的综合素质。而王老师却通过威胁和诅咒的方式来强迫学生学习，这无疑是一种陈旧、落后的教育方式。
学校管理的失职。学校作为学生学习和生活的主要场所，应当对学生的安全和心理健康负责。但此事件反映出学校在教师管理和学生保护方面存在明显漏洞。
社会压力下的教育变形。随着社会竞争的加剧，学生的学习压力逐渐增大。但王老师所采取的方式无疑是极端和不合适的，它反映出在压力下某些教育者的行为失范。
教育应该是以引导和启发为主，是温和而有力的引导，教师应该以身作则，成为学生的榜样和引路人，用智慧和耐心去引导他们，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。而不是通过恐吓和威胁来达到目的。在这种极端手段下，往往很难收到好的效果，甚至可能适得其反，导致学生心理压力过大，产生反效果。
有教育名家说，教育的艺术，不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞，鼓舞学生珍惜时光，努力学习，当然是老师的责任，也是教育的重要使命，但是如果偏离了立德树人的价值导向，沉迷于疯狂失控的极端思维中，老师就可能会丢掉为人师表的样子，得不到学生的尊重和社会的认可，招来舆论的质疑和批评。
学习不是一场冲锋陷阵、不死不休的战斗，而应该是伴随终生，不断进步的过程，努力学习不能靠“发毒誓”来表决心，教育的目的更不能被异化成一场生死豪赌，用打“鸡血”、雷人的毒誓逼学生学习，让家长糟心，让教育蒙羞，这种错误的教育观亟需纠正和摒弃，还学生们一个正常、积极、健康的学习环境。
