离化州城很远的地方,
在陵江和播扬河相汇的岸上,
琅琅诗声穿越宋唐,
这里是授业解惑的学堂。
前身壶垌图书馆的壶垌小学(含初中),
创办于一九三八年八月国家危难之时。
比那务中心小学的历史还悠长,
面对日本帝国的铁蹄,
那务现代教育奠基人,
开明乡绅李特之,
把教育兴邦,抗日救亡的号角,
在这里吹响。
国破山河在,
我们的母校,
究竟沉淀了多少历史的光芒?
树上不知疲倦的知了,
就像街头的流浪歌手,
尽情地歌唱。
晚上的校园,
是否还如爱洒香水的女子?
散发着木菠萝的芬芳。
无数盏火水灯,
如同无数个萤火虫,
把每个角落点亮。
青灯如豆,
寒窗苦读。
劳动课不忘农业学大寨,
扛起雷锋叔叔的锄头,
又去除草插秧。
音乐老师的国语歌声,
走不出粤语的胸膛,
是不是天不怕,地不怕?
最怕从前的广东人说普通话。
图画课从画蛋始学,
但画的蛋总不一样。
体育老师的哨子,
好似赶鸭子的吆喝,
出奇的响。
冬天脚上仅有一双光荣的胶鞋或解放鞋,
袜子就像红楼梦中的深闺,
不多见。
课间休息时间,
一群小男孩挤在课室的墙角,
用身体相互摩擦取暖,
希望擦出个火红的冬天。
盖瓦教室的窗户,
似狮子的大囗,
四季洞开。
冽风阵阵,
却吹不灭少男的憧憬和少女的怀春。
同桌亚芳的小纸条写满青涩,
青梅竹马亚珠的脸上长出忧伤。
下课后,
我们就像笼中放飞的鸟,
操场上飞扬着自由的尘土。
几个小女孩开心地跳绳,
我想知道,
要跳多少个轮回?
才能跳出童年。
童真,童趣,童笑,
如同一部永恒的电影,
放映于生命的旅途,
放映于人迹罕至的梦里。
当年的美女班主任吴雪玲老师,
阔别数十载,
像南山不老松,
容颜不改,芳华依旧。
在陵江和播扬河相汇的岸上,
琅琅诗声穿越宋唐,
这里是授业解惑的学堂。
前身壶垌图书馆的壶垌小学(含初中),
创办于一九三八年八月国家危难之时。
比那务中心小学的历史还悠长,
面对日本帝国的铁蹄,
那务现代教育奠基人,
开明乡绅李特之,
把教育兴邦,抗日救亡的号角,
在这里吹响。
国破山河在,
我们的母校,
究竟沉淀了多少历史的光芒?
树上不知疲倦的知了,
就像街头的流浪歌手,
尽情地歌唱。
晚上的校园,
是否还如爱洒香水的女子?
散发着木菠萝的芬芳。
无数盏火水灯,
如同无数个萤火虫,
把每个角落点亮。
青灯如豆,
寒窗苦读。
劳动课不忘农业学大寨,
扛起雷锋叔叔的锄头,
又去除草插秧。
音乐老师的国语歌声,
走不出粤语的胸膛,
是不是天不怕,地不怕?
最怕从前的广东人说普通话。
图画课从画蛋始学,
但画的蛋总不一样。
体育老师的哨子,
好似赶鸭子的吆喝,
出奇的响。
冬天脚上仅有一双光荣的胶鞋或解放鞋,
袜子就像红楼梦中的深闺,
不多见。
课间休息时间,
一群小男孩挤在课室的墙角,
用身体相互摩擦取暖,
希望擦出个火红的冬天。
盖瓦教室的窗户,
似狮子的大囗,
四季洞开。
冽风阵阵,
却吹不灭少男的憧憬和少女的怀春。
同桌亚芳的小纸条写满青涩,
青梅竹马亚珠的脸上长出忧伤。
下课后,
我们就像笼中放飞的鸟,
操场上飞扬着自由的尘土。
几个小女孩开心地跳绳,
我想知道,
要跳多少个轮回?
才能跳出童年。
童真,童趣,童笑,
如同一部永恒的电影,
放映于生命的旅途,
放映于人迹罕至的梦里。
当年的美女班主任吴雪玲老师,
阔别数十载,
像南山不老松,
容颜不改,芳华依旧。