李恺，一位边远地区的乡村小学教师，在迎来2024年的时候，得到了两大喜讯。一是“央视新闻”视频号发布2024年新年贺词，视频中，第43秒画面，记录了他带领学生跳舞时的场景。二是中央电视台(某频道)邀请他参加2024年春节联欢晚会的录制。
李恺是肥东县店埠学区定光小学的一名普通教师，是网友们喜爱的“灵魂舞者”。当音乐响起，李恺就会招呼孩子们和自己一起尽情摇摆。这一刻，讲台就是他的舞台，班级就是他们的开心乐园。在孩子们的眼里，李老师就是他们心目中的“超级舞王”。李恺也因此成为“2021年度合肥市十大教育人物”。
让学生们燃起对生活的热爱
李恺所任教的学校，80%的学生是留守儿童。因为缺少父母陪伴，不少孩子感到孤独自卑。2021年，李恺带着孩子们跳自己改编的舞蹈。他说：自己在舞蹈中找到了快乐，也希望能把快乐和自信传递给孩子们。
以步入知天命之年的李恺认为，在课间休息时跳舞能加强师生互动，增强孩子的学习兴趣和自信，这种教育方式，他已经坚持了4年。有这样一组镜头，随着激昂的乐曲响起，讲台上，李恺老师交替着摆动双手，跟着音乐跳动了起来，班上数十名小朋友在他的带领下，也有模有样地学起来。这段原创视频，在网络平台发布后，竟然获得了两百多万的点赞。在视频评论区，有网友调侃道，这名老师是“二师兄的身材，沙师弟的发型，大师兄的步伐，唐长老的心”。
李恺在课间休息期间采用跳舞的方式，活跃师生之间的关系，这种教学方式寓教于乐，家长们也都比较认可。
刚开始，跳舞的初衷就是想拉近师生之间关系，弥补和同学们之间的代沟，做学生的朋友。后来有意识地通过这种方式，传播一些正能量，缓解一些学生的压力，也有益于孩子身心健康。李恺说：“我的教学理念，是让孩子在快乐中学习，在快乐中成长。”由于学生大多是农村留守儿童，还有的来自单亲家庭，不少孩子性格比较内向，自己带孩子跳舞，既能减轻学生的压力，也能使学生乐意学习，还能让学生快乐自信起来。
家长们评价说，一位好老师，能带给学生的，绝不只有课本上的知识。还应像李老师一样“零距离”与孩子们交流，成为孩子们的朋友，用“爱”照亮孩子们的人生路。
在李恺的影响下，学生们的精神面貌有了明显改善，平日里，脸上的笑容增多了，人也变得开朗起来，就连放学的时候都是神采奕奕的，师生之间的互动交流也明显增多了。
学生们夸他是“超级舞王”
上世纪九十年代初，李恺从安徽师范大学毕业后，便回到家乡肥东，在乡村从事教育工作至今。30多年过去，乡村的许多学校撤并了。2020年9月，已经步入知天命之年的李恺轮岗来到店埠镇学区的一所小学。
李恺原本是教中学的，来到小学之后，感觉与孩子们之间有代沟。为了拉近与孩子们之间的距离，减轻孩子们的学习压力，有充沛的精力听课，热爱生活。从当年10月份开始，李恺萌生了通过跳舞把快乐和幸福感传递给学生的想法，通过这种方式来拉近与学生之间的联系。
“编排舞蹈，原本是为了让学生们减轻学习压力，没想到在网络平台上受到了欢迎。”李恺说，刚来小学时，接手的班里近50名学生，大部分为留守儿童，平时没有父母的陪伴，孩子们的学习压力较重。面对一群远离父母的孩子们，李恺想着让孩子们喜欢上舞蹈，并快乐地参与进来。于是，根据孩子们特点，精心编排出一支以春天的布谷鸟为主题的特色课间舞蹈。
刚开始，李恺在课间休息时跳起舞蹈，学生们感觉很新奇，但因为缺少沟通，学生们都在围观，不敢参与，都是他一个人在表演。李恺说：“一个人独舞也要坚持下去，我坚信孩子们会加入进来的。果然不出所料，渐渐地，孩子们一个个主动加入，舞蹈逐渐成为学生们喜爱的游戏。”
加入舞蹈的行列之后，李恺看到孩子们脸上逐渐绽放出了笑容。于是，继续精心编排舞蹈。先后编排了六支特色课间舞蹈，除了春天的布谷鸟外，还有劳动题材的交谊舞、感恩父母的手势操以及舌尖上的浪费的题材的舞蹈等，每周带孩子们跳一两次课间舞。
“以前，课间休息时，孩子们至多到到操场玩耍，碰到雨雪天气，只能在班级活动，如今，李老师带来的课间舞蹈不但题材丰富，而且形式新颖，尤其是那支感恩题材的舞蹈，我们超级喜欢。”跳舞，拉近了与学生们之间的距离。学生们都喜欢上李恺的课程。很多学生说：“每次跳完舞之后，都会感觉很愉悦。”
李恺说：“只要孩子们喜欢，我会坚守教育初心，将会编排出更多有趣的舞蹈，带着孩子们跳下去。”
更让人感到惊奇的是，这些特色课间舞蹈传到网上之后，李恺与他的学生们也在网络上走红。学生们更是夸李恺老师是“超级舞王”。
愿孩子们能和父母“共舞”
通过课间休息时间的舞蹈，横亘在李恺与孩子们之间的代沟不见了。经过总结，李恺越发觉得，农村的孩子其实缺少的是机会，他们身体里藏着一股巨大的能量，有的孩子就很有跳舞的天赋。
李恺所任教的定光小学离城区并不遥远，但学校只有一栋教学楼，缺少城里孩子们丰富多彩的课间生活。
李恺多年来钟情艺术，深爱舞蹈。他从小的愿望就是长大能成为一位导演。后来上了师范院校，但身体里的舞蹈“细胞”依然时刻伴随。
目前，孩子们已经进入寒假状态。李恺期待孩子们能在假期里与父母一起舞蹈。如果条件允许，他也希望能带孩子们去养老院给老人们表演。“只要孩子们喜欢，我会编排出更多有趣的舞蹈，带着孩子们跳下去。让学生们在舞蹈中爱上生活。”李恺说，为学生们编排的劳动题材的交谊舞，是让他们在劳动的时候有种仪式感，没想到在网上受到了欢迎，已经有了三四百万的播放量。”如今的校园里，常常可以看到这多样的情景：李恺在前方领舞，一群刚上一年级的萌娃跟在后面模仿，画风诙谐幽默，成千上万的网友为他们点赞。
李恺如今教的是一年级的小朋友，他说：“要让孩子在快乐中学习成长。那些跟着跳舞的一年级新生，刚从幼儿园升到小学，对校园的环境比较生疏，而我这么大年纪，跟小孩之间肯定也有代沟，所以，就想着通过课间跳舞加强师生互动，增强孩子的兴趣感，他们会觉得胖老师很可爱，也拉近了与孩子们之间的距离。”李恺从教30多年来，第一次带一年级的学生。此前的30年，他一直都在初中教书，后来中学撤并，才轮岗到小学，开始教小学生。
李恺说，他为孩子们编排舞蹈，只是想增加他们的乐趣，从未想过会引起如此大的反响。现在，既然在这条路上走出了特色，只要孩子们喜欢，就应该一直继续下去!
