不久前，有人报料称，一个小男孩被逼吃粪便。起先我不敢相信，以为有诈，待我看了视频后，才不得不信。视频中，该小男孩坐在地上，浑身污垢，面前摆着一个粉红色的盘子，盘子里装满粪便。
只见小男孩用手抓起粪便，吃进嘴里后，实在无法下咽，吐了出来。边上有3个未成年人，其中一个大声要求小男孩：“快点咽下去，不咽，揍你!”小男孩带着哭腔恐惧地求饶：“别揍，我吃。”小男孩把粪便捡起来，再次塞进嘴里。
3个未成年人对所做的事很开心，用手机拍下了全过程，把折磨小男孩当作一场游戏，全程有说有笑。而被欺负的小孩被逼吃粪便，咽不下去吐出来，还要再次捡起来吃进去，此事实在是无法描述，简直残忍至极，人神共愤，颠覆了我的三观。
据知情人士透露，孩子目前情况非常糟糕。他变得迟钝，脑海里每天重复着被迫吃粪便的场景。
该恶性事件发生后第二天，孩子的亲属报了警，但一直没有进展。直到过了十几天，网上爆料了，孩子的父亲在毫无准备的时候被带到派出所，被迫签署了和解协议。因为他不识字，只能被操纵。原来，受害人的父亲是残疾人，母亲也有精神问题。
不少网友对这个结果非常不满，认为这些恶霸的父母也太嚣张了，一点道歉的诚意都没有。拖了十几天，当地派出所才作出这样的处理，显然是告诉人们，霸凌者的父母很强大，背后有力量，不怕任何人，也不会道歉。现在，全国网友都在密切关注此事，希望能够严惩肇事者，维护法律的权威。
在校园暴力的魔爪下，绝望的孩子在苦苦挣扎。海南省临高县发生的这起性质十分恶劣的霸凌事件，同样令人发指：一群女孩手脚并用，把一名女孩按在地上拳打脚踢，踢进水沟后，又拉上来，揪着她的头发继续打。其间，被打女孩不断哭泣、求饶，但仍被施暴者用异物插入眼角，逼迫其下跪道歉，并举起手机录制视频。
被殴打的学生叫小朱，13岁。施暴者中，有的是小朱的同学。小朱父亲说，由于自己和妻子都是残疾人，女儿从小就很乖巧听话，很自卑。事发那天，小朱被一群女生尾随出校，并限制人身自由，以“看她不顺眼”为由，对其进行多次殴打。还把她推进一间小屋里，关了5天，不给她吃，只给一点水喝。期间，有七八个人殴打她，打到她害怕，记不清太多的细节。
看了太多的校园霸凌事件，我才知道这些全是千真万确的，才相信这些未成年人的心地是如此凶狠，手段是如此残忍，行为是如此卑劣，完全可以与一些黑了心肺、断了肝肠的成年人匹敌。
“害得我们把手都打疼了，道歉!”前些日，一个十几岁的女孩被4个女同学打得血流不止，被逼在厕所抽烟，而打人者，还说因为自己手疼让她道歉。
这一幕发生在河南省某中学，带头打人的名叫张妍，看着文静乖巧的她，谁都想象不到有着天使般的容貌，却长着一颗歹毒的心。
那天，张妍的女伴想跟被打的小静(化名)换座位，小静不同意，结果女伴就纠结了张妍等4个女同学，一起拦住了路上的小静。
看到她们来势汹汹，小静苦苦哀求放过自己。张妍并不在意小静的哀求，上去左右开弓，狠狠地抽打小静的脸，短短3分钟时间，她就打了89个嘴巴。打的时候，张妍还嚣张地说：“你回家找你爸你哥帮你报仇!”
小静是单亲家庭的独生女，没有哥哥。张妍是故意用这种话刺激小静。
看着鼻血流个不停地小静，4个女生把小静拉到卫生间，将肮脏的纸篓扣在她的头上，然后逼着她抽烟。
小静一边流泪一边抽烟，4个同学也没闲着，你一拳我一脚地继续发泄着愤怒，嘴里还得意洋洋地说：“我们这是在给你美容。”那天，小静身心受到的创伤，也许一生都难以抹去。
同样令人发指的事发生在湖南的一所中学，有个学生被同学霸凌抽耳光，而且持续了5天，被霸凌的学生除了躲闪，丝毫不敢还手。
当目击的同学把打人视频在同学间转发时，班主任竟然在第一时间要求所有保存了视频的同学，立刻把视频删掉。
不知道老师是为了避免事态发展，还是想销毁证据，总之，她打出的旗号是“顾全大局”。
这一切，对遭受霸凌的同学何其不公!
岂止是不公?四川广安一所中学发生的这起震惊全国的校园暴力事件，简直就是天理不容!一名13岁的初二男生因为学习用功，成绩名列班级前茅，引起两名同学嫉妒，竟当着老师的面，手持棍棒追打，一直从校内追到校外，把那男生打得浑身是血，遍体鳞伤，最终倒在路边，经抢救无效死亡。
经历了多次低龄犯罪事件，很多人说：“有的孩子是孩子，有的孩子是魔鬼。”
校园霸凌堪称魔鬼。这是一个不争的事实。
对于未成年人来说，不仅造成身体上的伤害，还可能导致死亡，造成心理上的创伤，影响自尊心、自信心、安全感，有的甚至成为一生的阴影。
对于学校来说，会影响声誉和形象，损害教育质量和管理水平，引起社会舆论的质疑和批评，甚至可能面临法律诉讼和赔偿责任。
对于社会来说，会破坏道德风尚和法治秩序，增加社会的不安定因素和治安隐患，影响社会的进步和发展。
校园霸凌事件屡屡发生有多方面的因素。
一方面，个人因素是一个重要原因。一些未成年人由于性格、心理、家庭、学习等方面存在缺陷，导致他们缺乏自我控制能力、沟通能力，在遇到矛盾或压力时，容易采取暴力或被动地接受暴力。
另一方面，环境因素也是一个重要原因。一些学校由于管理不善、教育不够、监督不力、惩戒不当，导致校园内存在不良风气和隐患。一些家庭由于忽视或溺爱孩子，缺乏正确的教育方式和方法，缺乏有效的沟通和监督，导致孩子形成了错误的价值观和行为模式。
学校应该是充满阳光、温馨、友爱、安全、快乐的地方。减少乃至杜绝霸凌事件的发生，需要社会合力，从学校、家庭、社会各个层面入手。学校应倡导友善、宽容的校园文化;家庭要关注孩子的心理健康;社会要加强法治宣传，让所有罪恶在法律的烈日下暴晒。
面对魔鬼，无论学校还是社会都要坚决说“不”!都要拿出雷霆手段，将罪恶遏制在摇篮中，为孩子们创造出真正的“零欺凌”环境。否则，等“魔鬼”产生了，长大了，肯定会殃及更多无辜的学子。
