回忆起亲堂兄卫才法，心中就涌起敬佩而惋惜之情。
1945年10月24日未时，他出生在生态原始、环境优美的大冶县湖山区卫楼下塆。父亲是普通农民，1952年土改分得了田地和房屋，但由于家大口阔，母亲眼晴视力不好，农活全靠父亲一个人做，生活窘迫。1954年家乡又发洪水，在政府支助下，农民度过了难关，但生活还是很艰难。直到9岁时，父母才送他上王叶小学。他从小吃苦耐劳，睿智聪明，记忆力强。小学一年级时，语文老师利用"司马光破缸救友"的故事，测试学生智力。老师说:"有一天，一群儿童在庭院里玩耍，一个小孩爬上大缸，失足掉进缸里的积水中。多数小孩都吓跑了，只有一个小孩救出了落水儿童。那个小孩用什么方法救出落水儿童的?"大家都面面相觑，这时堂兄站起来说:"用石头把缸打破的。"老师表扬了堂兄，并告诉同学们，这个"破缸救友"的小孩是宋朝著名的文学家司马光。
小学6年老师看重，他勤勉好学，成绩优异。 1960年小考，他以全校第一名的成绩被湖山中学录取。汪仁中学这届四个班，他被选为602班班长，当时卫楼下塆的卫才贵，卫才诗(也是我堂兄，602班学习委员，初中毕业后参军)也在602斑。他明亮的眼神，微笑的脸庞，人站在同学们面前，同学们眼前一亮。他学习进步，待人诚恳，办事公正，工作认真，很快成为同学们学习的楷模。找到卫才诗堂兄，他介绍说:"卫才法大哥(他比才诗大)是我们学习的标兵，他的作文吴泽老师把它当做学生的范文，数学是奇才，知识全面，才思敏捷，一般数学考试都是满分，理、化成绩也名列前茅，而且琴、棋、书、画样样都行，特别是书法上，楷、行、隶、草无一不精。”当时古树嘴村的卫茂珍 与堂兄最要好，卫茂真之父在黄石做工，家境要好，生活用具，纸张笔墨两人共用。学习上互相帮助共同进步。他向堂兄学习书法，后来成为黄石地区有名的书法家。
我读小学时总把堂兄作为榜样。 1963他读初中三年级，我读小学五年级，我也想考初中。因为当时考上初中的人很少，一个小学毕业班能考上八分之一就不错了!要考上初中非要有过硬的成绩。一到周末，有不懂的问题，我只有去问堂兄。他家境贫寒，他家连房子也没有(听说是1960年，经济困难时期被父亲卖了以之来解决缺粮食的燃眉之急)，当时住在四叔家的老房子(连二的土砖房，70个平方左右，四叔在源华做工)里，周末白天他要砍柴、挑水、带弟妹，只有夜深人静时才能找到他。有一次，在煤油灯下找到堂兄，他先给我讲了不会做的数学题，讲得深入浅出通俗易懂。接着我又问他作文的决窍，他说，作文首先要认真审题，明确题目的主旨，构思好写作顺序，还要言之有物，语言生动。接着把他写的作文给我看，翻他作文本，都是"优""好"等级，字迹工整，读起来津津有味。至今还记得他的作文《家乡的兵马畈》中的一段:“当秋风吹过兵马畈，吹黄了稻子，远远望去像一片金色的海洋，走近一嗅，散发出阵阵清香。这时大地沸腾了，到处是忙碌的身影，割谷的、挑谷草头的人来人往，连小孩也都跟在大人身边捡稻谷。秋熟的兵马畈到处是丰收景象，与港边的垂柳、拱桥、流水构成一幅绚丽的水墨画。"把秋天的兵马畈写得那样美丽，那样热闹，表现了他对家乡的热爱之情!
1963年中考，湖山中学考上大冶一中、大冶师范有20多人，他又以全校第一名的成绩考进了大冶师范(实际是考上重点高中大冶一中，由于家庭贫寒，只有进大冶师范)。 进了大冶师范如鱼得水，很快融入大家庭，他对人真诚，与同学情同手足，与袁坤之(黄石人)更是至交。袁坤之老师介绍堂兄的过去时说，他读书时家境不太好，平时零用钱，甚至牙膏都是与我共用，连被子也是合伙睡，他的被子薄，用作垫被，我的被子厚当盖被。读书时费用全靠借，他有一个小本子，全记的是某年某月某日借谁多少钱，目的是工作以后再归还。
堂兄珍惜这来之不易的学习机会，踏踏实实学好师范各门功课，为走出校门教书育人打下了坚实的基础。他多才多艺，文笔好，书法精，被同学们推选负责学校学生会的宣传工作。为搞好学校宣传工作，他把学校的黑板报当做学习园地，黑板报的构思与布局，图画与文字的结合，各种字体的配合，都仔细考虑到，不但有政治教育方面内容，还有各方面知识的汇集，如寓言、小故事、笑话、成语等等，融知识性与趣味性为一体，同学们既受到政冶思想教育，也受到文学熏陶，受到师生的好评。 其中一篇《让祖國早日崛起》的文章，更是让师生们刮目相看。 袁坤之老师至今犹记得当时的一段:“雄鸡一唱天下白，1949年中国人民站起来了。经过10多年建设，贫穷落后的中国已经变成人民当家作主、生活水平不断提高、社会主义事业一日千里、幸福美好的新中国，但我们的祖国还不富裕，科学技术离世界先进水平还有很大差距，需要我们这一代不懈努力，奉献青春和热血，让祖国早日振兴和崛起!”堂兄风华正茂时，多么想祖国繁荣昌盛，多么想报效祖国，赤子之心，感人至深!后来，他还把自己的名字改为"卫华"，意思是"保卫中华”"振兴中华"。
1966年，三年师范即将毕业，正是走进社会″乘风破浪"时，开始了史无前例的文化大革命 。他和意气相投的同学，去过毛主席家乡韶山、革命圣地延安、名山武当山，到过西安、杭州、苏州，还有首都北京，在天安门前受到毛主席接见。他也因之扩大了视野，经了风雨，见了世面。
1967年9月虽然文革未结束，但小学需要老师，被分配到湖山区四棵公社庆洪小学任教。第二年(1968年)，农村中小学下放到大队去办，堂兄又调回原籍王叶小学任教。他是家中的老大，能调回原籍工作，顺便可照顾一下贫寒的家，他也求之不得。这时，他的家有两个弟弟两个妹妹(抱出去一个还不算)，他用微薄的工资，省吃俭用，在老家卫楼下垴中心处买了个30多个平方的矮房子(因卢姓人回老家，所以房子卖)，1969年24岁的堂兄与王叶卫生所护士(他的初中同学)汪医生，两情相悦，于这年元旦结婚，″百年好合"，成家立业。我记得当时他们在这个30多个平方的矮房中结婚，门外横着用隶书书写着“独立自主""自力更生"八个大字，每边四个字，非常醒目!还用彩笔做了画边。这八字也表达了堂兄要艰苦奋斗，改变命运的雄心壮志。这一年(1969年)初中又下放到各公社办，王叶小学又办起了初中，堂兄又到初中任教。由于没有初中教室，中小学在原址王叶小学一起上课。教书育人是他人生的理想，不管是教小学还是教初中，他都是带班主任，教语文课，还兼任语文教研组长，还带美术课、音乐课。他带班主任，对学生是动之以情，晓之以礼，循循善诱，从不大声训斥学生。让别人"头痛"的调皮生，在他面前也是服服帖帖。带语文课，由于知识面广，功底深，讲课生动形象，特别公开课，深受学生欢迎和其他老师的好评。作文课经常带学生出去访问调查，让理论联系实际。学生写时得心应手，言之有物。他教书育人，成绩突出，名扬湖山。他待人亲和，真挚热心，塆里有难事、或红白喜事都请他帮忙，堂兄是有求必应，只要他能帮得到的，都热心帮助别人。特别是需要动笔的，例如写对联、契约、条据等等，都是无偿帮助别人。由于他书法写得好，有时湖山文化站或机关单位举行大的集会，需要的条幅、标语都是请他书写，他也手到擒来，得心应手。所以他也以此名声大振，人人都知道卫楼下有个才子卫才法。
1974年，由于初中班级扩大，湖山区决定筹建王叶中学，选址在王叶塆北边山坜(与邵家塆相连)，考虑经济压力，决定拆除王叶小学东边几间教室(当时中学上课的教室)，建材一起搬到新校区。到了下半年，还有两间未拆，当时堂兄的寝室也在旁边。有一天，天色阴沉，下起大雨，上课的教室漏雨，上课时学生把桌子搬开，躲开漏雨的地方上课。学生放学后，堂兄拿着竹篙，上到桌子上把漏雨的瓦顶正，试一下，桌子矮了，又添上椅子，又一次拿着竹篙，踏上桌上的椅子去顶漏水的瓦。当眼晴望向瓦上顶瓦时，说时迟，那时快，人突然一虚势，腾空倒下，太阳穴正撞在下面桌子的桌角上，不醒人事。他妻子闻声赶到(当时妻子生3女儿只有6天，还在坐月子)，还有学校做饭的冯师傅闻声也一起赶到，连忙抱起他，叫一部小车送到大冶人民医院。
我闻讯，第二天一早与二叔那边的堂弟才平一起，20多里路(当时无客车，只有机耕路)走走跑跑，一口气跑1个多钟头，跑到人民医院，堂兄的头包扎着，已不能说话，说请黄石三医院的主刀手准备做手术。这天手术后，却一直未再醒来，第二天，敬爱的堂兄走完了他人生短暂而又坎坷的29个春秋。
1974年12月18日，童稚良师，英年早逝;寒门才子，因公殉职。整个湖山区、各机关单位，乡亲们闻此噩耗，奔走相告而无不动哀容，无不哀叹老天不公，为什么留不住这样的好心人!为什么留不住这样有才华的才子?
人们沉浸在极其悲痛之中，父母、妻子的眼泪流干了;兄弟姐妹好友同学的嗓子哭哑了，有用吗，哭得回来吗?
志同道合的学友袁坤之、柯贤正、卫茂珍、卫书安、廖弟生等三十多人为堂兄立碑铭文，纪念碑中间由柯贤正用隶书书写"卫才法永垂不朽"七个大字，左边楷书碑文曰:
呜呼!少承义方，长怀大愿。
苦耕方寸，勤学不倦。
秉性宽厚，立行恭谦。
乡籍事教，一心致专。
宏才博识，憾厄短年。
亲朋永悼，立表为念。
转眼，49年白驹过隙，弹指一挥间。在我的心中，堂兄的治学精神，为学生的献身精神，永远不老，与天地共存，与日月同辉!
