本人从2014年暑假自学乐器后，对二胡、横笛、葫芦丝、巴乌和竖笛都有所操练，愿将自己的粗浅认识，奉献给热爱音乐的初学者——销售及培训乐器。仅仅卖乐器的话，会让热情变成后悔，只有销售加培训才可以落地生根，以致开花结果。农村墟场是农村购物场所，吃穿住行货物可以说应有尽有，但乐器却是难得一见。一则购买者极少，不喜欢的人，即使送给他他也不要;二则能演奏的少之又少，我教书30多年就没见过学生吹过笛子，客家中学仅有巫升光老师拉过二胡。2008年我曾用相机给他录像了一首二胡自拉自唱曲《再见了大别山》。
我买下第二把二胡是2008年去寒谷家访时。其他老师就说升光退休后，没有人会指点我，买了二胡放在家里弦生绣断掉了也没拉一次。到了近年，客家学校要开设少年大学时，张启选、谢贤太和谢祖珍三位老师自告奋勇担负起培养花灯舞节目，校长才买了两把二胡，他们美轮美奂地拉奏起二胡，让外校参观者误以为是民间请来的高手。
我1987年在淮土罗坑小学教书时，廖仕尧老师去淮土赶圩买回一把二胡，要转卖给我，并手把手地教我拉会了一些民间小调。后来弦断以致整把二胡不知所终，刚学会就没继续学下去，况且不识谱，无法自学下去。
第二把二胡从货郎手中接过后却不知如何按弦，自然不敢在众人面前拉出乐音来。2010年禾口街上来了一个卖葫芦丝的货郎，我买了一个葫芦丝，因不识谱没吹一曲就转手卖给了一个六年级女生，不赚半分钱。等到2014年我会吹的时候，来我店里买鞋子的时髦女郎——曾经买我葫芦丝的那个女生，一脸茫然地说已不记得把葫芦丝扔哪里去了。
乐器，只有用起来才能产生价值，否则仅是三分钟热情，玩物一件。乐器销售店，在三明见过，而宁化听说在永辉超市有，但没找到，农村墟场乐器销售商更是难得一见。30多年仅见过这三次，买过三次。也曾多次见到蒙鼓兼卖唢呐的小贩沿市场叫卖，但唢呐好像仅是道士的专器，不敢触及。
2014年，漫长的暑假该做点什么呢?学校的两把二胡面临闲置，三位会拉的老教师——谢祖珍患癌症逝世、谢贤太10月退休、张启选2015年初退，悦耳的乐曲仅仅响过三年又将沉寂下去，如何继承乃至发扬光大，让我思考了许久。带学生学摄影，连照相机都要我个人提供，学生也学不到什么技术。让学生当小记者描述各组活动，往往吃力不讨好，闹着玩的一大片，经常被差评，决定改教民乐，只要能传出音乐之声就算没让学生荒废时光。于是我从贤太手中接过学校二胡，从最熟悉的简谱开始，逐渐熟识并拉出了乐曲，由慢到快，结合网络上的讲座，几种乐器都由生疏到熟练，自我感觉到可以如韩愈《师说》里“师者，传道授业解惑也”的地步。经过在客家学校少年大学民乐组教学两年，2014-2015学年下期因教学时间百年最短，暂停少年大学开办，实际上教了一年半，检查学生吹奏及过关，两年各20个学生有八九个较熟练，合奏时较整齐。自我感觉一半学生学有所成，而另一半是难教的。兴趣是最好的老师，如何提高学生学习兴趣，难度挺大的。只能说有音乐细胞，加上教师的指导，能吹奏出美妙的乐曲。
2014年寒假前在自家店门前挂出招牌：乐器销售与培训，网购一些入门普及型乐器，也得到了大家的支持，后来渐渐有许多学生上门购买。某老师也说溪背有人叫学生上网购乐器，但没人指点买回来也难学会，还是到我店里买好，能教学生吹奏。2015年3月15日来学的三个女生，其中鑫燕基础好，识谱及指法都很不错。我临别赠言：弱者失机遇、强者抓机遇、智者抢机遇，让我们赢在起跑线上。时时事事抢机遇，必定快人一步。我最欣赏的是拓宽人生之路，处处有生才生财之道。教书照相摄像玩乐器，永存不老童趣。
2016年暑假，宁化总工会开办两期葫芦丝培训班，共有40多个教师参加。我购买了七孔、九孔葫芦丝，两种相比，七孔仅能吹八个音，适合初学，九孔葫能吹出11个音，适合中高级学员，能吹奏《石壁，我的家园》《滚滚长江东逝水》这些音域宽的曲调。
2021年再发通知，总工会开办口琴和葫芦丝培训，但都在晚上，不在城里住的太麻烦。
七年过去了，葫芦丝培训时断时续，偶尔也有中小的学生来购买葫芦丝，他们也有个别学生在学。客家学校总的来说因我的发起，学的更多些。2020年后，因学校调整少年大学课程，将我安排去搞木活字印刷，民乐吹奏停班停课。2021年，家中还有七本李春华葫芦丝教材，三个葫芦丝，此乐器凉了。
2023年，我临近退休，从网上买了电吹管，熟悉的曲调，熟练的吹奏方法，时常响起。三天不吹口生，三天不练手生，乐器、诗文、照相、摄像、美篇，常练常新，活出晚年的精彩。
