一
阿凡达要拿学校运动会百米短跑冠军的决心始于去年运动会的4*400米。那天他跑的是最后一棒，前三棒跑完后，小组成绩落后第一名将近200米的距离，阿凡达接过棒子跑完半程时，跟跑在第一名的赛手还有近100米之遥。观看比赛的全校师生几乎一致地认为，这场比赛已无任何悬念，就连担任裁判的体育老师也说，阿凡达这组想追上来除非他创造出一个奇迹。
奇迹诞生了。
阿凡达在最后100米的赛程里爆发出了惊人的速度，他在前方班主任喊破嗓子的加油声中，完成了惊天逆转，最后夺得小组成绩第一。
此后在学校的日常训练中，他短跑的速度渐渐地超越了田径队的队员，特别是在超越了他的一位小学同学时，他的信心倍增了。他的这位小学同学个头比他高出近10公分，原来短跑速度甩阿凡达一条街。
二
九年级的学校运动会是在初冬里举行，阿凡达报名百米短跑，他要在自己的初中生活里拿一个田径项目的冠军，赛前他跟我说，争取拿个奖，我知道他这是谦虚的讲法，其实他心里并不是这样想的，我是他的父亲，我了解这个儿子。赛道上，英姿飒爽，像风一样飘进终点，领奖台上接受万众瞩目是他所追求的；为班级荣誉而战，像出征的将军凯旋而归，站在讲台上接受同学们的祝贺，特别是女生们像英雄一样倾慕他是他想要的效果。
他在看台上看其他同学的其他项目比赛时，心有点不在焉，直到百米短跑这个项目开始时，他才变得专注，兴奋，而又忐忑起来，他非常注重参赛者的成绩。只要没快于11秒半，今天的冠军就是他的，他这样想着，他知道自己的最好成绩是11秒20。
男子百米短跑总共分6组，每组8人，阿凡达排在最后一组。赛完前面三组时，他开始走下看台，走向检录处。
初冬的气温，虽然还没有冷到刺骨，但也已经让人感觉畏畏缩缩了。阿凡达换上运动装，先在场外预热了一下身子，后昂首走进赛场，他像一位被教练拥入拳击台的拳击手，坦然、淡定、信心满满，一副冠军志在必得的样子。
三
他眼视前方，心无旁骛奋力向前冲刺，他不管身边跑道上的参赛者此刻在什么位置，离自己有多少距离，他只是自顾自地跑，狠命地跑，他曾经跟我说过，他说竞技场上没有谁不拼命的。
运动员之间的距离被渐渐拉开，阿凡达的优势在跑过50米的赛道时开始凸显，他义无反顾地向终点发起冲刺。40米、30米、20米，离终点越来越近了，这个时候意外发生了，阿凡达猛然听到自己右侧骨盆位置发出一声“咔嚓”声，赛后他说，那响声只不过是像平时自己扳手指关节时发出的声音，不足为奇。
咔嚓声响过后，他立即感到自己的速度明显慢了下来，跑步的姿势也开始摇晃了起来，后来医生分析说，如果这个时候阿凡达选择放弃，或许后果不会那么严重，但是，阿凡达没有放弃，他带着那声他自以为没事的声响，抱着必胜的信念，跑完了全程。
比赛结束，我长长地舒了一口气，去年4*400跑完后躺倒现场救护车上的场景没有再现。去年那次跑完后，阿凡达说自己身体不舒服，想呕吐，赛后被老师紧急安排到救护车上休息，以防意外发生。这次赛后现场没有救护车鸣笛声响起让我提着的心放了下来，只是，阿凡达迟迟没有返回看台令我有点忐忑，按照赛程安排，小组赛后的决赛被放到下午，预赛后的参赛者是要返回看台的。没看到比赛过程有摔倒，也没听到救护车出现，但是在合理的时间里人没有返回令我没有完全放下心来，焦急中，我跑到检录处查看，也没见阿凡达，带着一分忧虑，我返回看台，途中遇见班主任古月老师匆匆忙忙的走向检录处，我与她遇见时，她说“受伤了，赶紧去看看，”我问谁受伤了？古月老师说是阿凡达。
终究还是没有逃脱受伤的结局。
我有点生气，我曾不止一次地交代阿凡达，让他看着办，毕竟只是一个学校的运动会，鉴于有去年的前车之鉴，今年比赛过程要根据自身的身体反应科学运动，适可而止～，不要拼命，他口头敷衍我说知道了，但结果还是给弄伤了。
我与古月老师见到他时，他一手叉着腰，坐在一张塑料凳上，旁边站着校医。阿凡达看我走来，赶紧解释说，我怎么知道哦，我也不想受伤的。我在无奈与心痛之中，随同古月老师将他扶到轮椅上，推出赛场，推向医院。
医生说，他因用力过猛，瞬间剧烈的肌肉运动，硬生生地将他右侧一块髂骨撕裂开来，拍片提示右髂骨见游离骨片，诊断结论：右髂骨撕脱性骨折，得手术。阿凡达听完医生的话，哭了，他说自己不能参加决赛很伤心，还说不能为班级挣得荣誉而遗憾。
四
撕裂的不仅是髂骨，还有学习。
满打满算，阿凡达离中考时间只有半年，离体育中考则只有四个月。手术后要卧床休息半个月，之后还要坐轮椅两个半月，这样算下来，从他能下地行走到体育中考时间才一个多月，此外，还有文化课成绩的落下，一席愁云占满了我的脑子。
班主任古月老师说，既然事情已经发生，后悔也没有用，这样的事谁都想不到的，权当阿凡达人生中的一次渡劫吧，学习的事有我呢。在病房里，班主任和校长在看望阿凡达的时候，当即安排了如何不将文化课落下的几项措施。
班主任说，阿凡达在家休养的时间，学校安排网课，他可以通过钉钉收看；作业每天安排同学递送，各任课老师单独对阿凡达的作业进行批改；单元试卷通过发送电子稿形式，由阿凡达在家打印，参照在校检测的规定时间在家完成考试，并将试卷拍照回传各科老师，老师如期进行批改；组织各科老师，在阿凡达居家学习的半个月时间里，上门对他的学习情况进行总结、辅导。半个月后返校上课后的困难，到时再安排，总之，遇到什么问题解决什么问题，我们的宗旨就是大家一起克服困难，家校配合，不让班级任何一个人的成绩落下。一场紧张有序的学习方案，在班主任古月老师的缜密安排下，有条不紊地展开了。
五
阿凡达忍着骨折后的疼痛30小时，成功进行了“右髂前上棘骨折切复内固定术”，并于三天后顺利出院。
回家次日是网课的第一天，阿发达坐在轮椅上开始了他的居家网课学习。对照功课表的科目安排，他认真地听着网课，并一一做了笔记，半天过去后，班主任来电询问效果，阿凡达说，跟在校上课一样。老师还询问了身体情况，我跟老师说，髂骨位置受伤坐轮椅不影响康复，这是询问过医生的，老师松了口气，说这样就好，还说不能为了赶成绩而将身体弄坏掉。
阿凡达每天早上七点起床，我将他抚进轮椅，洗漱护理完毕后，准时坐到电脑前，白天连续学习13小时，夜晚十点准时入睡，半个月的网课很快就结束了。期间各任课老师或是通过电话，或是直接上门，帮阿凡达整理了难题、错题，阿凡达说，这有点因祸得福，自己发生意外，原以为会短暂地失去了学习机会，却不料，结果不但自己的学习能够继续，还享受了自己任课老师家教班的辅导。
六
12月16日，新的一周开始了，清晨的太阳从地平线上升起，它将光芒洒向大地，初冬的气温，在阳光的抚慰下，没有了那份凛冽，人们走在路上，浑身暖暖的，一切都显得是那么的美好。班主任古月老师一早来到学校，她去办公室之前，先去了一趟教室，发现阿凡达已经安然就坐，她的心放下了。
返校前的那一天，我找了古月老师，向她诉说了阿凡达返校后的几点担忧。我跟古月老师说，阿凡达受伤手术后居家的半个月一切都还好，生活起居有人照顾，在学校就不一样了。首先是学校的入口朝向大路，上下学高峰时段，大路上车来车往，阿凡达上下车需要先扶到轮椅上，再推进来，这个过程颇为费时，长时间的占道容易引发堵车，也存在安全隐患；阿凡达的教室在二楼，没有电梯可乘坐，如何上台阶？在校时间长达十几个小时，学校二楼又无卫生间设置，人要上厕所怎么办？古月老师告诉我，说这一切她都已经跟学校协调好，我的车可临时开进校园大门口；上台阶的事，学校已经安排了两位保安同志，每天上下两次，将阿凡达的轮椅连同人抬进教室；针对学校二楼没有卫生间一事，班主任还特别向学校申请了在转角处临时设立一个可活动的小便点，专供阿凡达使用，期间卫生问题，也已安排好了专门的清洁工即时清理；在校用餐，班主任还指定了几位同学，就餐时将餐盒送到阿凡达的桌子上，餐后还帮忙收拾。听了古月老师如此细心地安排，我如释重负，原来我的担心，老师已经全部想到，并已经完美地做了安排。
阿凡达看到老师进教室，他笑着问了声好，古月老师假装生气般的来到阿凡达身边，用手轻轻拍了拍他的后脑勺，说，你小子，回来了就好。
七
时间在学校和老师的关切中，在同学们的帮助下，很快迎来了期末考试，阿凡达终不负所望，在他刚受伤学习上面临诸多困难时，像班主任的“归来时可能就是班一”的预言那样，他考了个班二，距班一仅一分之差，阿凡达笑着说，这真是“一语成谶”啊。
顺利度过艰难的学习生活后，阿发达终于可以下地行走了，他开始训练慢跑，以应对四月中旬的体育中考。男生1000米的耐力跑是中考的必选项目，受伤之前的试跑成绩全部是满分的他，毕竟基础在，经过他短暂的不适应后，1000米的耐力跑很快被他在3分20秒内跑完，体育中考时没有悬念的拿到了满分成绩。并在两个月的文化中考后，成功考入当地最有名的重点高中。
古语道：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”人总是会有逆境的时候，面对生活中的不顺，我们不放弃、不沮丧，勇于面对，事情就会向好。
阿凡达要拿学校运动会百米短跑冠军的决心始于去年运动会的4*400米。那天他跑的是最后一棒，前三棒跑完后，小组成绩落后第一名将近200米的距离，阿凡达接过棒子跑完半程时，跟跑在第一名的赛手还有近100米之遥。观看比赛的全校师生几乎一致地认为，这场比赛已无任何悬念，就连担任裁判的体育老师也说，阿凡达这组想追上来除非他创造出一个奇迹。
奇迹诞生了。
阿凡达在最后100米的赛程里爆发出了惊人的速度，他在前方班主任喊破嗓子的加油声中，完成了惊天逆转，最后夺得小组成绩第一。
此后在学校的日常训练中，他短跑的速度渐渐地超越了田径队的队员，特别是在超越了他的一位小学同学时，他的信心倍增了。他的这位小学同学个头比他高出近10公分，原来短跑速度甩阿凡达一条街。
二
九年级的学校运动会是在初冬里举行，阿凡达报名百米短跑，他要在自己的初中生活里拿一个田径项目的冠军，赛前他跟我说，争取拿个奖，我知道他这是谦虚的讲法，其实他心里并不是这样想的，我是他的父亲，我了解这个儿子。赛道上，英姿飒爽，像风一样飘进终点，领奖台上接受万众瞩目是他所追求的；为班级荣誉而战，像出征的将军凯旋而归，站在讲台上接受同学们的祝贺，特别是女生们像英雄一样倾慕他是他想要的效果。
他在看台上看其他同学的其他项目比赛时，心有点不在焉，直到百米短跑这个项目开始时，他才变得专注，兴奋，而又忐忑起来，他非常注重参赛者的成绩。只要没快于11秒半，今天的冠军就是他的，他这样想着，他知道自己的最好成绩是11秒20。
男子百米短跑总共分6组，每组8人，阿凡达排在最后一组。赛完前面三组时，他开始走下看台，走向检录处。
初冬的气温，虽然还没有冷到刺骨，但也已经让人感觉畏畏缩缩了。阿凡达换上运动装，先在场外预热了一下身子，后昂首走进赛场，他像一位被教练拥入拳击台的拳击手，坦然、淡定、信心满满，一副冠军志在必得的样子。
三
他眼视前方，心无旁骛奋力向前冲刺，他不管身边跑道上的参赛者此刻在什么位置，离自己有多少距离，他只是自顾自地跑，狠命地跑，他曾经跟我说过，他说竞技场上没有谁不拼命的。
运动员之间的距离被渐渐拉开，阿凡达的优势在跑过50米的赛道时开始凸显，他义无反顾地向终点发起冲刺。40米、30米、20米，离终点越来越近了，这个时候意外发生了，阿凡达猛然听到自己右侧骨盆位置发出一声“咔嚓”声，赛后他说，那响声只不过是像平时自己扳手指关节时发出的声音，不足为奇。
咔嚓声响过后，他立即感到自己的速度明显慢了下来，跑步的姿势也开始摇晃了起来，后来医生分析说，如果这个时候阿凡达选择放弃，或许后果不会那么严重，但是，阿凡达没有放弃，他带着那声他自以为没事的声响，抱着必胜的信念，跑完了全程。
比赛结束，我长长地舒了一口气，去年4*400跑完后躺倒现场救护车上的场景没有再现。去年那次跑完后，阿凡达说自己身体不舒服，想呕吐，赛后被老师紧急安排到救护车上休息，以防意外发生。这次赛后现场没有救护车鸣笛声响起让我提着的心放了下来，只是，阿凡达迟迟没有返回看台令我有点忐忑，按照赛程安排，小组赛后的决赛被放到下午，预赛后的参赛者是要返回看台的。没看到比赛过程有摔倒，也没听到救护车出现，但是在合理的时间里人没有返回令我没有完全放下心来，焦急中，我跑到检录处查看，也没见阿凡达，带着一分忧虑，我返回看台，途中遇见班主任古月老师匆匆忙忙的走向检录处，我与她遇见时，她说“受伤了，赶紧去看看，”我问谁受伤了？古月老师说是阿凡达。
终究还是没有逃脱受伤的结局。
我有点生气，我曾不止一次地交代阿凡达，让他看着办，毕竟只是一个学校的运动会，鉴于有去年的前车之鉴，今年比赛过程要根据自身的身体反应科学运动，适可而止～，不要拼命，他口头敷衍我说知道了，但结果还是给弄伤了。
我与古月老师见到他时，他一手叉着腰，坐在一张塑料凳上，旁边站着校医。阿凡达看我走来，赶紧解释说，我怎么知道哦，我也不想受伤的。我在无奈与心痛之中，随同古月老师将他扶到轮椅上，推出赛场，推向医院。
医生说，他因用力过猛，瞬间剧烈的肌肉运动，硬生生地将他右侧一块髂骨撕裂开来，拍片提示右髂骨见游离骨片，诊断结论：右髂骨撕脱性骨折，得手术。阿凡达听完医生的话，哭了，他说自己不能参加决赛很伤心，还说不能为班级挣得荣誉而遗憾。
四
撕裂的不仅是髂骨，还有学习。
满打满算，阿凡达离中考时间只有半年，离体育中考则只有四个月。手术后要卧床休息半个月，之后还要坐轮椅两个半月，这样算下来，从他能下地行走到体育中考时间才一个多月，此外，还有文化课成绩的落下，一席愁云占满了我的脑子。
班主任古月老师说，既然事情已经发生，后悔也没有用，这样的事谁都想不到的，权当阿凡达人生中的一次渡劫吧，学习的事有我呢。在病房里，班主任和校长在看望阿凡达的时候，当即安排了如何不将文化课落下的几项措施。
班主任说，阿凡达在家休养的时间，学校安排网课，他可以通过钉钉收看；作业每天安排同学递送，各任课老师单独对阿凡达的作业进行批改；单元试卷通过发送电子稿形式，由阿凡达在家打印，参照在校检测的规定时间在家完成考试，并将试卷拍照回传各科老师，老师如期进行批改；组织各科老师，在阿凡达居家学习的半个月时间里，上门对他的学习情况进行总结、辅导。半个月后返校上课后的困难，到时再安排，总之，遇到什么问题解决什么问题，我们的宗旨就是大家一起克服困难，家校配合，不让班级任何一个人的成绩落下。一场紧张有序的学习方案，在班主任古月老师的缜密安排下，有条不紊地展开了。
五
阿凡达忍着骨折后的疼痛30小时，成功进行了“右髂前上棘骨折切复内固定术”，并于三天后顺利出院。
回家次日是网课的第一天，阿发达坐在轮椅上开始了他的居家网课学习。对照功课表的科目安排，他认真地听着网课，并一一做了笔记，半天过去后，班主任来电询问效果，阿凡达说，跟在校上课一样。老师还询问了身体情况，我跟老师说，髂骨位置受伤坐轮椅不影响康复，这是询问过医生的，老师松了口气，说这样就好，还说不能为了赶成绩而将身体弄坏掉。
阿凡达每天早上七点起床，我将他抚进轮椅，洗漱护理完毕后，准时坐到电脑前，白天连续学习13小时，夜晚十点准时入睡，半个月的网课很快就结束了。期间各任课老师或是通过电话，或是直接上门，帮阿凡达整理了难题、错题，阿凡达说，这有点因祸得福，自己发生意外，原以为会短暂地失去了学习机会，却不料，结果不但自己的学习能够继续，还享受了自己任课老师家教班的辅导。
六
12月16日，新的一周开始了，清晨的太阳从地平线上升起，它将光芒洒向大地，初冬的气温，在阳光的抚慰下，没有了那份凛冽，人们走在路上，浑身暖暖的，一切都显得是那么的美好。班主任古月老师一早来到学校，她去办公室之前，先去了一趟教室，发现阿凡达已经安然就坐，她的心放下了。
返校前的那一天，我找了古月老师，向她诉说了阿凡达返校后的几点担忧。我跟古月老师说，阿凡达受伤手术后居家的半个月一切都还好，生活起居有人照顾，在学校就不一样了。首先是学校的入口朝向大路，上下学高峰时段，大路上车来车往，阿凡达上下车需要先扶到轮椅上，再推进来，这个过程颇为费时，长时间的占道容易引发堵车，也存在安全隐患；阿凡达的教室在二楼，没有电梯可乘坐，如何上台阶？在校时间长达十几个小时，学校二楼又无卫生间设置，人要上厕所怎么办？古月老师告诉我，说这一切她都已经跟学校协调好，我的车可临时开进校园大门口；上台阶的事，学校已经安排了两位保安同志，每天上下两次，将阿凡达的轮椅连同人抬进教室；针对学校二楼没有卫生间一事，班主任还特别向学校申请了在转角处临时设立一个可活动的小便点，专供阿凡达使用，期间卫生问题，也已安排好了专门的清洁工即时清理；在校用餐，班主任还指定了几位同学，就餐时将餐盒送到阿凡达的桌子上，餐后还帮忙收拾。听了古月老师如此细心地安排，我如释重负，原来我的担心，老师已经全部想到，并已经完美地做了安排。
阿凡达看到老师进教室，他笑着问了声好，古月老师假装生气般的来到阿凡达身边，用手轻轻拍了拍他的后脑勺，说，你小子，回来了就好。
七
时间在学校和老师的关切中，在同学们的帮助下，很快迎来了期末考试，阿凡达终不负所望，在他刚受伤学习上面临诸多困难时，像班主任的“归来时可能就是班一”的预言那样，他考了个班二，距班一仅一分之差，阿凡达笑着说，这真是“一语成谶”啊。
顺利度过艰难的学习生活后，阿发达终于可以下地行走了，他开始训练慢跑，以应对四月中旬的体育中考。男生1000米的耐力跑是中考的必选项目，受伤之前的试跑成绩全部是满分的他，毕竟基础在，经过他短暂的不适应后，1000米的耐力跑很快被他在3分20秒内跑完，体育中考时没有悬念的拿到了满分成绩。并在两个月的文化中考后，成功考入当地最有名的重点高中。
古语道：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”人总是会有逆境的时候，面对生活中的不顺，我们不放弃、不沮丧，勇于面对，事情就会向好。
