又是一年中考季，学生们要参加中考了。
早晨，我像往常一样，早早地吃完饭、整理好衣装向着平中考点走去。今天我要送孩子们上考场。
熙熙攘攘的人群聚集考点，身着制服的交通警察和公安干警，在两侧组织行人，在拥挤的人群中我找到了我们学校的聚点。14个班主任老师、校长和副校长、还有所有的语文老师都已经相聚于此。今天是2024年中考的第一天，第一场考语文，大家对此非常重视。
家长们也三三两两地站在一起，来送自己的孩子参加考试。老师们自觉地排成了一个夹道，让学生从中间走过，标志性的校服和一张张青春洋溢的笑脸，显得无比自信和坚定，学生们从夹道走过时与老师们一一击掌，带着老师的祝福轻装上阵，披荆斩棘。
一会儿，一名学生走过人群后，回头向我们使劲招手，猛然间，一种无形的伤感油然而生——今天的送考，意味着我们的学生从此离我们而去，搏击长空、展翅高飞。倏然，体味到了“挥手自兹去，萧萧斑马鸣”的离伤。
指数函数、对数函数、三角函数，数数含辛茹苦;平行直线、相交直线、异面直线，线线意切情深。唉，当你用心地走过这悠然的岁月，你才会理解挥手时的心情。人世间，多少风景，只是路过。多少真情，原来只是渐行渐远。正如一首歌中唱道：“草木会发芽，孩子会长大，岁月的列车不会为谁而停下。”
考试铃声响了，人们渐渐地离开了考点，也就在此时，人群中穿过了一个中年妇女，径直向我走来。
——“老师，你也来了”
“嗯，你这是?”
“我送孩子来考试的，你可能不记得我了。1997年你在五香中学教我们数学，当时你还是我们的班主任，我们班当年可好了”。
——“哦，记得了。”
记忆的列车，又一次回到了1997年。
那年我从小学调任到中学，那年7月1日是香港回归祖国的日子，全国上下一片欢腾，同年八月，我任初一(3)班的班主任。记忆中，我每天早晨早早的就到班里组织学生背英语单词，指导学生打扫卫生，教给学生如何学习的好方法。期中考试后，我班的各科成绩均为年级第一名，最自豪的是我教的数学成绩，比第二名高出了十分，这在全校上下引起了不小的轰动。
学生们特别团结，每次学校举办的绘画、演讲、运动会等活动，我们班都是榜上有名。一年下来，我们班获得了十几张奖状......
可是：由于工作的原因，一年后，我又调离了五香中学，学生们得知这个消息后，大家哭的稀里哗啦， 难舍的我，也是带着泪花离开了教室。哎，今天想起来，真是有点“残忍”。
——“你的孩子学习怎么样?”
“好呐，班级第九名，年级可能占118名左右”
“哦，那真好呢”
“考平中应该不成问题”
“就是的”。“我过去没有好好学习，想起来后悔已经晚了，对娃娃的学习，我一直抓的很严格”。
“就是的，对孩子的学习一定要严格要求，要是都像你这样的家长就好了”......
第二天考数学，我依然很早来到考点，几个学习好的学生早已到达了考点，见到了我，与我激动击掌，说是沾沾老师的仙气，期盼着数学考个好成绩。我淡淡地说，你们要是考不好，其他人注定就就惨了。“像你们这样的高手，数学就是你们的强项，细心点，力争考过110”(中考数学满分120分)。在自信与欢笑中，学生们走进了考场。
六月的阳光热烈奔放，远处的山，近处的树，还有为之祝福的家长和老师们，一起见证了孩子们人生的第一次大考焦灼而又激动的场面。对孩子而言，老师们终将原路返回，学生们必将远走高飞，我们这些老师又将会从七年级新生开始，周而复始，豪情于小小的三尺讲台，细数着我们教育生活的岁岁年年。
终于下考场了，学生们迫不及待地涌出大门，一窝蜂似的来到了我的面前，讲述着各自的答题情况，讨论中我知道了这次数学有两道题出的有点偏难，有的眉飞色舞、有的垂头丧气。我问：“大家答的好不好”?——“好呢”先前的几个学生同时回答。
就在嘈杂的人群中，一个女生走过来，怯怯地说：“老师，对不起，这次数学估计不能过百了。” “那你能考多少?”“最多也就90分”。——“好，90分也算是好成绩。没事的，要难大家都难，你能考90分，也算是尽力了，加油!不要气馁，保持良好的心态，应对下一场吧”。学生笑着淡出了我的视线......
中考结束了，送考的任务已经完成，我独自一人回到空旷的学校，漫步于校园中心花园，花团锦簇，香气袭人，我的内心从未有过的轻松感，让我的良心增添了些许安慰——这就是我的教育生活，用心创造的生活。
